幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
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一般炎症早期以变质、增生变化为主，后期以渗出为主，三者互相密切联系。
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起吊大型构件应和司机密切配合，严格执行起重机械“（）不吊”规定。
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各地在组织实施过程中，要注意心理健康教育与德育工作的密切联系。同时，各地应根据中央和教育部的文件精神，对此项工作统一规范称为（）。
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内、外钳工操作时，要密切配合，互相注意安全，以避免（）。
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分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。
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幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
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赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和（）。
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在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意（），使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。
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法律、法规、规章规定同一事项需要两个以上行政机关协同执法的，有关行政机关应当互相配合，密切协作。
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在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿（）的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。
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在与机械联试调校仪表时（）操作人员必须密切配合互相协作。
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起重作业中使用起重机应和司机密切配合，严格执行起重机械"八不吊"原则。
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幼儿园活动设计的整合性原则，运用系统的观点，将教育活动设计看作是一个（）的系统，不同内容之间、活动和方法之间具有密切的联系。
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车场行车组织必须贯彻落实“安全第一”的方针，坚持（）的原则，各行车有关部门、岗位必须紧密联系、协同动作、密切配合、互相监督，确保行车安全。
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安全管理是企业管理的一个组成部分，与生产管理二者密切联系，互相影响，互相促进.
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试运行的过程中，操作人员应和（）密切配合共同加强巡回检查。
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科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的（）作为科学探索的对象。
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学前儿童社会教育的萌芽阶段，没有专门的幼儿教育机构，但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（），具有典型的生活性与道德性。
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继电保护专业人员应和（）与（）互相熟悉业务，并建立必要的联系制度，才能减少和避免继电保护事故的发生。
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思想道德建设和教育科学文化建设这两个方面是一个互相联系的有机整体，彼此相辅相成，互相促进。
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社会主义法与社会主义道德有密切关系，它们互相联系、互相渗透、相辅相成，所以它们的（ ）是一致的。
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各行车有关部门、岗位必须紧密联系、协同动作、密切配合、互相监督，确保（）
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学前教育可分为两个阶段，即0~3岁的学前早期教育和3- 6岁的幼儿教育。学前教育属于义务教育阶段（）
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教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行)》（一下简称新《纲要》)中强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应（)，这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。