2011年3月日本大地震期间,一位信息技术教师为了让学生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧,特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。该教案共设计了如下三个任务:
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2011年3月11日日本东部大地震期间,()媒体发挥了重要的作用。
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2011年,日本九级大地震并导致福岛第一核电厂核泄漏之后,人们都在谈论有关“核辐射”的话题。下列说法对的是()。
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2011年3月11日,日本当地时间14时46分,日本东北部海域发生()地震。
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2013年4月20日,在四川什么地方发生了7级大地震?
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2011年3月11日日本发生9.0级大地震造成重大的生命与财产的损失,而近年来全球地震和火山喷发的次数明显增多,下列有关地震和火山的说法错误的是()
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2011年日本发生了里氏9.0级的大地震,如果想要通过搜索引擎“百度”来了解相关的新闻信息,合理的做法是()。
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为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息,李明用"百度搜索引擎"来搜索。方法是进入百度搜索引擎主页,在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键,结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为()。
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“印尼大地震”、“汶川大地震”、“智利大地震”、“日本大地震”……人们戏言“地球进入了地震模式”,下列关于地震说法错误的是()
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1915年5月,为了让日本支持复辟帝制,袁世凯竟然基本接受日本提出的()
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2011年3月28日,初春的雪域大地充满喜气气氛,西藏各族各界干部群众一各族方式欢庆()。
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目前世界历史上发生的最大地震是2011年3月11日日本发生的大地震()
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北京时间2011年3月11日13时46分(东京时间14时46分)日本发生大地震。日本大地震引发的核泄漏危机引发了人们对能源利用的反思,下列各种能源发电方式及其特点叙述正确的是()
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乔治是甲国公民,甲国与我国签订有税收协定。乔治2011年3月20日作为技术人员来北京某外商投资企业工作,2011年9月2日离开中国。在中国工作期间,境内机构每月支付工资30000元,甲国公司每月支付工资折合人民币60000元;2011年6月2日乔治回甲国公司述职,2011年6月8日返回中国。2011年6月乔治就工资薪金所得应缴纳个人所得税()元。
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日本2011年3月11日地震所引发的次生灾害有()
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2011年3月11日,日本发生9.0级大地震。受大地震的影响,日本发生了核泄漏事故,引发了各国对核电站安全的担忧。这体现的哲学道理是()
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2008年5月12日汶川大地震使部分群众失去了家庭,成为孤儿、孤老、孤残人员,关于“三孤”人员的救助安置工作,国务院于5月19日决定,3个月内,为每人每月提供600元基本生活费。这部分公共支出属于()。
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为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院发布公告,决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动,外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起,全国人民默哀3分钟,届时汽车、火车、舰船鸣笛,防空警报鸣响。
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2011年3月日本大地震引发了海啸和核危机,造成了严重的人员和财产损失。我国和世界各国人民一起无私地对日本进行了大量人力物力的援助,帮助日本人民抗灾救灾。世界各国人民救援行为体现了()。
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(1)这个案例“看上去很美”,不仅贴近社会生活且逻辑清晰,从一个基本任务开始,层层深入地带领学生全面了解日本大地震相关的很多信息。但是,教师在设计上述三个任务时,所提示的获取信息的方式皆为以关键字在搜索引擎中进行检索,在搜索技巧上并无差异,属于同质任务。因此,任务设计时需要区分两种“逻辑”,一是了解一个问题可以层层深入,二是培养问题解决能力的过程也需要层层深入,两者不可等同。当我们以问题解决能力的
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日本大地震时间
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