以下哪些属于学前儿童社会性发展（)。
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社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
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以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。
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学前儿童社会性发展包括哪些内容？
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学前儿童社会性发展的主要内容是什么？
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学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？
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以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。
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学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）
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游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）
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在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。
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学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。
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下列哪些属于先学前儿童情绪发展的规律？（ ）
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在制定学前儿童社会教育活动目标时，只需要考虑学前儿童社会性发展水平即可。（)
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学前儿童社会性发展和教育上的特点是：()。
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学前儿童美术教育活动是一个以培养儿童核心素养为主导的完整体系，它不包括以下哪些方面（)？A.社会
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学术研究多元化研究的趋向，需要关注以下哪些方面（)。A、学前儿童语言运用能力的发展
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以下哪些是影响学前儿童心理发展的社会性因素（)。
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（)不属于学前儿童社会情感发展的特点
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以下哪些是影响学前儿童创造力发展的外在因素（)。
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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
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夫妻关系对学前儿童社会性发展具有重要的影响。（)
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1、以下不属于学前儿童社会教育实施主要原则的是
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常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是：（)。
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