1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
相似题目
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（）首先用实验的方法研究动物心理，动物的学习是一种尝试与错误的过程。
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桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）
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桑代克用实验法研究动物心理，提出了准备律、（）和效果律三条学习律。
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美国FDA于1979年，根据动物实验和临床实践经验及对胎儿的不良影响，将药物分为A、B、C、D、X五级。以下正确的有（）。
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美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的（ ）。
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美国心理学家托尔曼认为，在白鼠走迷津的实验中，己经发生却没有从行为中展示出来的学习，称为（）
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1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为（）。
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根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。
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杜威：1859年生于美国的柏林顿，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大学获得博士学位，并于1896年创立了第一所实验学校，开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。
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美国心理学家特尔曼等人从1921年开始对1528名智力超常的儿童进行研究，发现这些天才儿童，长大后并非成功人士。
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1967年，美国心理学家米勒（N.E.Miller）进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下，用刺激大脑“愉快中枢”作为奖赏的办法，使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。
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（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
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美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。
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1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（ ）。
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1959年，美国心理学家哈洛及其同事进行了的“铁丝母猴”实验说明了什么？（ ）
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3．1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（ ）。
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直到1968年美国天体物理学家惠勒提出“黑洞”这个名词,人们才开始对黑洞感兴趣。()
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美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的（）
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美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。问题：依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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【单选题】美国心理学家（)用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
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1929年美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬楼梯”的实验，实验结果说明在儿童心理发展的过程中（）作用明显
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美国著名心理学家托尔曼的潜伏学习实验结果表明：即使没有外部奖励学习也可以产生。（)
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8、美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
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1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明：在儿童心理发展过程中，（）的作用显著。