人生不可能是尽善尽美的。我们也很难找到一朵花是完美无缺的。虽然人体总的来说是左右对称的，可是这种对称远远不是完全的。每个人左右手的粗细不一样，一只眼睛比另一只眼睛更大或更圆，两个耳垂的形状也不同。最明显的，就是每个人只有一个心脏，通常都在靠左的位置。 这段文字是一篇文章的开头，文章接下来最可能讲述的是（ ）

相似题目

• 自花传粉是一朵花中的成熟的花粉粒从花药中散出后落一另一朵花的柱头上的过程。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 《对一朵花微笑》写作上最大的特点是（）。

  A . 运用书信体的手法 B . 运用了对话体的手法 C . 运用讽喻性的手法 D . 运用拟人化的手法

  查看最佳答案

• 人生不可能是尽善尽美的，我们也是难找到一朵花是完美无缺的。虽然人体总的来说是左右对称的，可是这种对称远远不是完全的，每个人左右手的粗细不一样，一只眼睛比另一只眼睛更大或更圆。两个耳垂的形状也是不同，最明显的，就是每个人只有一个心脏，通常都在靠左的位置。 这段文字是一篇文章的开头，文章接下来最可能讲述的是：

  A . 弥补不对称缺憾的诸多方式 B . 人生中的不完美也能转换为完美 C . 不对称也能产生和谐与平衡的美感 D . 人体之所以产生不对称现象的生理基础

  查看最佳答案

• 德国诗人歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此，营造和谐人际关系，要认识到（）。

  A . 人是有差别的，我们应该承认并尊重差异 B . 人是有共性的，我们应该求同排异 C . 人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往 D . 人是有差别的，我们应该努力和周边人保持一致

  查看最佳答案

• 某位病人的视觉，躯体感觉和运动能力正常，但是对左侧空间的要素和事物不能报告和定向。比如当要求患者描绘一朵花的时候，他只描绘了右半部而忽视左半部。该患者在大脑皮层中可能损伤的部位是（）

  A . 顶叶联合皮层 B . 颞叶联合皮层 C . 前额叶联合皮层 D . 以上都不是

  查看最佳答案

• 一朵花的主要部分是（）。

  A . 雌蕊和雄蕊 B . 花冠 C . 花萼 D . 花序

  查看最佳答案

• 一株植物或同一种的植物群，自第一朵花开始开放到最后一朵花凋谢所经历的时间称为（）。

  A . A、花期 B . B、苗期 C . C、繁殖期 D . D、青年期

  查看最佳答案

• 下列果实中不是由一朵花发育而成的是：（）

  A . 草莓 B . 菠萝 C . 八角 D . 菠萝蜜

  查看最佳答案

• 人生不可能是尽善尽美的。我们也很难找到一朵花是完美无缺的。虽然人体总的来说是左右对称的，可是这种对称远远不是完全的。每个人左右手的粗细不一样，一只眼睛比另一只眼睛更大或更圆，两个耳垂的形状也不同。最明显的，就是每个人只有一个心脏，通常都在靠左的位置。 　　这段文字是一篇文章的开头，文章接下来最可能讲述的是（ ）

  A . 弥补不对称缺憾的诸多方式 B . 人生中的不完美也能转换为完美 C . 不对称也能产生和谐与平衡的美感 D . 人体之所以产生不对称现象的生理基础

  查看最佳答案

• 一朵花的组成不包括（）。

  A . 种子 B . 花冠 C . 花托 D . 花被

  查看最佳答案

• 棉花始花期是全田中第一朵花开放的时间。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 复雌蕊是指一朵花（）。

  A、具有多个离生雌蕊 B、由多个心皮合生成的一个雌蕊

  查看最佳答案

• 逐层分析“我昨天给他一朵花”这个短语的结构成分，在不同的层次上，“我”（），“昨天给了他一朵花是”（），“给他一朵花”是（），“给”（），“他”、“一朵花”是（）。

  查看最佳答案

• 异花授粉是一朵花的花粉粒落到（）朵花的雌蕊柱头上的过程。

  A . 同一 B . 每个 C . 另一 D . 同种

  查看最佳答案

• 业，不必求其满；功，不必求其盈。诸事满则亏，盈则虚。尽善尽美往往并不完美，追求完美者往往以不完美而告终。这句话启示我们（）。

  A . A.要把握好适度原则 B . B.要处理好整体与部分的关系 C . C.要把握好发展的机遇 D . D.要处理好实践与认识的关系

  查看最佳答案

• 失恋了就说明失恋者自己的能力较差，以后也很难成为人生的赢家。（  ）

  查看最佳答案

• 小故事《一朵玫瑰引发的人生》给我们许多正面的启迪。（）

  查看最佳答案

• 失恋了就说明失恋者自己的能力较差，以后也很难成为人生的赢家。（ ）

  查看最佳答案

• 4. 我们常说的菊花的一朵花其实是一个花序。

  查看最佳答案

• 在大学里讲美学，我不太会用到“竞争力”。美可能是一朵花，很难去想象如果我凝视这朵花，跟竞争力有什么关系。

  我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。这个季节走过北京，如果地上有一朵落花，很可能一个北京的女孩子，也会把它拣起来闻。这是一个美的动作，它不是今天才发生的，八千年前的艺术品里就有。所以我在大学上美学课不谈竞争力，就谈这朵花。 那时，我在台湾中部的东海大学。校园很大，整个大度山都是它的校园，校园里到处都是花，每年四月开到满眼缭乱。教室的窗户打开，学生们根本不听我讲课。刚开始我有一点生气，可是我想，要讲美，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花。所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课，我们就去外面。”他们全体欢呼，坐在花树底下。我问：为什么你觉得花美？有说形状美，有说色彩美，有说花有香味…… 把这一切加起来，我们赫然发现：花是一种竞争力。它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶，其背后其实是延续生命的旺盛愿望。植物学家告诉我，花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。为什么白色的花香味通常都特别浓郁，因为它没有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅觉。我们经常赞叹花香花美，“香”和“美”这些看起来可有可无的字，背后隐藏着生存的艰难。 后来我跟学生做一个实验，我们用布把眼睛蒙起来，用嗅觉判断哪是含笑，哪是百合，哪是栀子，哪是玉兰……这个练习告诉我们，具体描述某一株花“香”是没有意义的，每种花的香味都不一样，含笑带一点甜香，茉莉的香气淡远……美是什么？另一种物种没法取代才构成美的条件。我问学植物的朋友：如果含笑香味和百合一样会怎样？他说：“那它会被淘汰了，因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”所以我常常给美下一个定义：美是回来做自己。 对“花是一种竞争力”的理解，不符合短文原意的一项是()。 A.白色的花不参与竞争 B.花在生长过程中必然经历激烈竞争 C.花经历了千百年的优胜劣汰 D.花需要吸引蜂蝶传授花粉 关于“美是回来做自己”，最符合短文原意的一项是()。A．人需要自我观照 B．美是生物生存的需要 C．一个美的动作可以跨越千年 D．凸显个性的需求 最符合本文主旨的是()。A．美是一种看不见的竞争力 B．美是对象化了的人的本质 C．美在心灵 D．美是天人合一 具体描述某一株花“香”是没有意义的，对这一说法理解错误的一项是()。A．每种花的香味都不一样，比较没有意义 B．每种花的香味都不一样，无法量化 C．每种花的香味都不一样，人的嗅觉难以具体判断 D．每种花的香味都不一样，各具特色 下列各项中，哪一项无法从文中看出()。A．作者十分重视美学教育 B．作者将美育与德育相结合 C．作者采用了情境教学的方法 D．作者将生命体验引入教学 请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

  查看最佳答案

• 一朵花最重要的结构是（）和

  A．雌蕊和雄蕊 B．花药和花丝 C．子房和花丝 D．胚珠和花瓣

  查看最佳答案

• 任何年代都不曾平凡，任何年代都不缺少对青年人成长的焦虑，但完美的中国青年形象，很难摆脱社会的浸染和政治的油彩。出类拔萃也好，平庸度日也罢，（），国家旗帜的方向，仍然是青年发展的方向。所以，远大的理想为什么会缩水，学习与奋斗为什么换不来成功，创新的火花为何昙花一现，高尚的品行为何落下暗伤。当下所有的问题，都会找到共同的根源。青年人不需要自卑，不能够屈服，不可以放弃，我们之所以未能改变自己的命运，只

  A．成功的衡量标准千百年不变，始终是由社会来决定 B．要想成就一番事业就需紧跟时代的节拍、民族的步伐 C．青年的未来总是与国家、民族这些宏大的名词联系到一起 D．个人命运只有与国家牢牢捆绑在一起才能焕发出夺目的光彩

  查看最佳答案

• 7、复雌蕊是指一朵花（）。

  A．具有多个离生雌蕊 B．由多个心皮合生成的一个雌蕊 C．具有一个雌蕊 D．以上均不对

  查看最佳答案