幼儿园日常生活组织要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()、一致性和()的原则,培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
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根据《幼儿园工作规程》,幼儿园日常生活组织,应当从实际出发,建立必要、合理的常规,坚持( )相结合,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
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农业区划必须在组织调查、分析与研究方法及成果实施等方面,都要从我国的实际情况出发,遵循()原则。
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“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行 有差别的保育教育,使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的( )。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习(自我管理)。
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幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()。
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幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。
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建立合理的生活制度可以培养幼儿哪种习惯?()
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《铁路旅客运输办理细则》旅客运输组织工作要从方便旅客出发,全面安排,按照()的原则,合理、经济的使用运输能力,均衡地组织运输。
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幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理常规,坚持一贯性和灵活性的原则,培养幼儿的良好习惯。
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《九变篇》的内容主要讲述了要从战争实际出发,不拘泥于常规,随机应变,灵活用兵。
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生活常规的合理性标准主要有:一是保障幼儿健康安全之必需。二是保障集体生活及幼儿交往顺利进行之必需。三是(),是幼儿可以做到的。
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幼儿园建立科学合理的生活制度的原则需要注意()。
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卷烟商业企业设定品类宽度时,要从区域()实际出发,尽可能满足消费者多样化需求,保障区域市场卷烟品类结构的合理性和市场性。
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教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和()家长的()能力,防止和克服学前教育()倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
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幼儿园的一日生活:是指幼儿园每天进行的所有教育活动,包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值,通过合理组织、科学安排,使其成为一个有机的整体,在自然的生活中,让幼儿身心健康发展。
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幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()原则,培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。
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从幼儿生活的实际出发,我们选择题材的目的主要是通过()反映()和()。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中()
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对于刚刚迈入幼儿园集体生活的幼儿来说,建立常规是十分重要的教育内容,关于建立常规的意义,以下选项中表述正确的是()。
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在保证向幼儿传播科学性的健康知识的同时,要从理想的角度出发,结合不同年龄幼儿的身心发育特点、季节、地区、生活条件等情况,有的放矢地进行教育。()
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理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以()为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练
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【单选题】建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于()
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幼儿园要主动建立与社区、家庭的联系,重视学前儿童日常生活常规的教育。()
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《幼儿园教师专业标准(试行)》中就提到建立良好的常规,避免不必要的管理行为,要逐步引导幼儿学习自我管理。( )