下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）

相似题目

• 在讲授《桃花源记》一文时，教师指出“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。他为大家介绍了几篇关于这种文体的文章供学生们在课下阅读，下列搭配不正确的一项是（）。

  A . 袁枚——《满井游记》 B . 范仲淹——《岳阳楼记》 C . 欧阳修——《醉翁亭记》 D . 柳宗元——《小石潭记》

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• 下列各句所使用的熟语中，使用不正确的一项是（）。

  A . 有些人想靠“题海战术”来提高学习成绩，但这有点儿像沙里淘金，是得不偿失的。 B . “唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃勃生机。 C . 那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心驰魏阙”，仍关心国家大事，关注政局的变化。 D . 如果政府官员对普通民众的疾苦“视而不见，听而不闻”，那么这样的官员要他何用？

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• 下列各句对课文的理解，说法不正确的一项是（ ）

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• 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是

  A.新设备十分复杂，了解其结构原理有助于在维修保养中有的放矢，避免盲目 B.这家刚开业的公司的业绩连续十个月保持增长，真可谓江河日下、一日千里 C.一些食品加工小作坊不顾有关食品安全法的规定，仍然我行我素、违规生产 D.主管部门应该一视同仁，让民营剧团享受到国有剧团的政策补贴和优惠待遇

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• 下列各句中，加下划线词语使用不正确的一项是（)。

  A．这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业 B．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看 C．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉侵在极度的悲痛之中 D．林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人

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• 下列对各句中加粗词语的解释,不正确的一项是（）

  A．躬自抚养躬自：亲自 B．慈父见背见背：长辈去世 C．门衰祚薄祚薄：福分浅薄 D．矜悯愚诚矜悯：夸耀

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• 下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是（）

  A．水稻栽培、劳动保障、小额贷款是农民最感兴趣的问题，咨询台被围得水泄不通 B．这里的葡萄因皮薄、色艳、肉厚闻名遐迩，既可生吃又能酿酒，深受消费者青睐 C．在网络空间里，众星捧月式的文化不一定是美的，曲高和寡式的文化不一定是丑的 D．近来，移动电源突然冒烟爆炸的事件屡试不爽，一些劣质充电宝俨然成了小**

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• 下列各句中文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）

  A．在古代中国，名多由长辈起取，并往往通过取名体现对子女的期望；字是男子20岁举行加冠礼时所取，女子受男尊女卑思想的影响，没有取字的权利 B．沙门，是出家的佛教徒的总称，也指佛门。佛教是世界三大宗教之一。佛，意思是觉者。佛教重视人类心灵和道德的进步和觉悟 C．经史子集是中国古籍按内容区分的四大部类。经指儒家经典著作：史即正史；一些大型的古籍丛书往往囊括四部，并用以命名，如《四库全书》 D．《春秋公羊》是《春秋三传》之一，《春秋》是编年体史书，言简义深，如无注释，很难理解。注释《春秋》的书，有左氏、公羊、谷梁三家

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• 下列各句中词语解释不正确的一项是（）

  A．无论魏晋（无论:不管） B．未果，寻病终（未果:没有实现） C．寻病终（寻:不久） D．后遂无问津者（问津:探访、问路）

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• 下列各句的标点符号，使用不正确的一项是（）

  A．是天气比往年热呢还是自己的身体虚呢这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下 B．简，我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是 C．光有理而没有感情，固然不能表达音乐;有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗 D．我看见水中浮着很长的海带（有些作球形，有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人球的蔷薇藻

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• 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）

  A．清华人始终牢记党和人民的期望与嘱托，筚路蓝缕、艰苦奋斗，推动清华大学朝着世界一流大学的目标迈进，奏 响了百年清华发展史上最华美的乐章…… B．曲阜尼山砚石，色呈褐黄，表面有疏密不均的黑色松花纹，观之钟灵毓秀，触之滑腻温润。制成的砚台下墨利， 发墨好，久用不乏 C．中国是一个拥有不少核电站的国家，我们应该结合国情，未雨绸缪，从日本福岛核电站泄漏事故中吸取教训，全 面升级核安全保障监测系统 D．在邹城铁山公园中，经常可以看到一些老人用清水在地上写毛笔字，他们大多旁若无人，挥毫泼水，点折撇捺， 或娟秀，或狂放，风格各异，都颇具功底

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• 下列各句中的红色“如”字，解释不正确的一项是（）

  A．如或知尔，则何如哉 （如：假如） B．如其礼乐，以俟君子（如：至于） C．宗庙之事，如会同 （如：至于） D．方六七十，如五六十（如：或者）

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• 下列各句红色词语表达作用的解说不正确的一项是（）

  A．女人的手指震动了一下。-----准确地表达出由吃惊而产生的心理反应 B．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。-----形容劳动的欢快心情 C．说完，把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。-----渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲切带戏谑的感情 D．小船窜进了荷花淀。-----形容在强敌面前的敏捷行动，暗含对女人擅自出门寻夫遭到麻烦的善意批评

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• 1、下列各句中下划线的字的解释不正确的一项是（）

  A．亟请于武公 亟：急切 B．今京不度，非制也 度：法度、规定 C．缮甲兵，具卒乘 具：准备 D．孝子不匮，永锡尔类 锡：赐予

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• 对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）

  A．举酒属客 属：通“嘱”，劝请，邀。这里是敬酒的意思 B．凌万顷之茫然 凌：越过 C．盈虚者如彼，而卒莫消长也 卒：始终 D．而吾与子之所共适 适：到……去

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• 下列各句修辞手法不正确的一项是（）

  A．过去的日子如轻烟,被微风吹散了。（夸张） B．太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。（拟人） C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢（反问） D．八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻八、排序

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• 下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）

  A．躬耕于南阳 躬：躬：亲自 B．遂先帝以驱驰 驱驰：奔走效劳 C．则责攸之、祎、允等之慢 慢：怠慢，疏忽 D．察纳雅言 雅言：文雅的语言

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• 下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）

  A．此诚危急存亡之秋也 秋：秋天 B．陟罚臧否，不宜异同 陟：提拔、晋升 C．悉以咨之 咨：询问 D．性行淑均 均：公正、公平

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• 下列各句中加点词语，使用不正确的一项是（）

  A．在全球创业周峰会上，创新工场创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不能简单地照搬美国的创业模式，毋望；何况打扑克是不是危害性大到非反对不可，尚待研究 D．中国古代哲学认为，宇宙是一个系统整体，其每一个细小的组成部分都（涵纳）了宇宙的全部结构和信息

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• 对下列各句的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）

  A．阿爷无大儿，木兰无长兄。（对偶，突出了木兰的忧虑。） B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌（设问，突出了识别的困难。） C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序。） D．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（对偶，突出战事紧急。）

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• 对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（）

  A．我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。（反复） B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻） C．即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗（设问） D．善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信。（排比）

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• 下列各句中的词语解释不正确的一项是（）

  A．蔺相如徒以口舌为劳 徒：白白地 B．臣等不肖，请辞去 不肖：没有才能 C．独畏廉将军哉 独：难道 D．卒相与欢，为刎颈之交 卒：最终

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• 下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

  A．沛公旦日从百余骑来见项王旦日：第二天 B．范增数目项王 数：多次 C．举所佩玉玦以示之者三 示：请示 D．然不自意能先入关破秦 意：料想

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• 下列各句中,表述不正确的一项是（）

  A．《师说》围绕“学者必有师”的中心论点,主要采用比喻论证的方法,论证了从师学习的重要意义、择师的标准和从师学习应有的态度,批判了士大夫耻学于师的不良风气。 B．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》通过记述孔子和四个弟子言志的一次谈话,反映了儒家“以礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱、因材施教的教育方法。 C．《六国论》作者用六国灭亡的历史事实论证了“六国破灭,弊在赂秦”的观点,总结出历史教训:“为国者无使为积威之所劫哉。”讽谏宋王朝不要苟且偷安,重蹈覆辙。 D．《鸿门宴》一文记载了楚汉相争初期刘邦和项羽之间一场惊心动魄的斗争,集中描写了他们之间尖锐、激烈的矛盾冲突,生动地刻画了两个主要人物的性格特点。

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