在肺炎双球菌转化实验中，R型与加热杀死的S型菌混合产生了S型，其生理基础是发生了（）。

相似题目

• 肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有S型活细菌出现的是（）

  A .https://assets.asklib.com/psource/2015112810454787372.jpg B .https://assets.asklib.com/psource/2015112810455482860.jpg C .https://assets.asklib.com/psource/2015112810460154803.jpg D .https://assets.asklib.com/psource/2015112810460792888.jpg

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• 在肺炎双球菌的转化实验中，下列哪种物质是“转化因子”（）

  A . 蛋白质 B . DNA C . 多糖 D . RNA

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• 在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（）①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型

  A . ①④ B . ②③ C . ③ D . ①③

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• 在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是（）。

  A . 荚膜 B . S型细菌的DNA C . 蛋白质 D . R型细菌的RNA

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• 肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验步骤是（）

  A . 将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌 B . 将无毒R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合培养，发现R型细菌转化为S型细菌 C . 从加热杀死后的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现R型细菌转化为S型细菌 D . 从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。

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• 1928年，英国细菌学家格瑞菲斯进行的肺炎球菌转化实验，其在生命科学分子时代的意义是（）

  A . 明确染色体是基因的载体 B . 确定DNA是遗传物质 C . 分子遗传学的确立 D . 确定DNA是遗传物质，标志着分子生物学的形成

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• 证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是“肺炎双球菌的转化实验”，肺炎双球菌有两种类型，无荚膜R型细菌不能使小鼠发病；有荚膜S型细菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质（）

  A . 用S型细菌给小鼠注射，小鼠死亡；用R型细菌给小鼠注射，小鼠不死亡 B . 用S型细菌DNA与活R型细菌混合注射，小鼠死亡 C . 加热杀死S型细菌与活R型细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡 D . 用DNA酶处理S型细菌DNA后与R型细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡

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• 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（）。

  A . DNA是主要的遗传物质 B . 蛋白质是遗传物质 C . RNA是遗传物质 D . DNA是遗传物质

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• 1928年，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了（）

  A . 已加热杀死的S型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性 B . DNA是遗传物质 C . 已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质 D . DNA是主要遗传物质

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• 科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA．蛋白质、多糖、脂质等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，实验结果证明了细菌的转化因子是DNA，为使实验结论更加严密，他设计了一个对照实验：在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后，再加入培养R型细菌的培养基中，加入的酶和实验结果分别是（）

  A . DNA限制性内切酶（能将DNA切成片段）转化 B . DNA连接酶转化 C . 转录酶不转化 D . DNA酶不转化

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• 格里菲斯的肺炎链球菌转化实验中，小鼠可以存活的是以下哪个条件？（ ）

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• 肺炎链球菌转化实验中,能够导致小鼠死亡的是()。

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• 1928年格里菲思的肺炎双球菌转化实验和1944年Avery等人通过肺炎双球菌的转化实验证明了生物的遗传物质是（ ）

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• 埃弗雷等人在格里菲斯工作的基础上进行的单因子转化实验中，以下哪种处理的S型菌株和R型菌株混合培养后，注射到小鼠体内，小鼠会存活？（ ）

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• 下列有关“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的异同点的叙述，正确的是

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• 格里菲思的肺炎双球菌转化实验

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• 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）

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• Avery从加热杀死的S型肺炎球菌中将各种生物化学成分如蛋白质、核酸等分离出来，分别加入到非致病性的R型肺炎链球菌中，结果发现，唯独只有( )可以使非致病性的R型肺炎链球菌转化为致病的S型肺炎链球菌。并进一步实验证明：( )是生命的遗传物质，( )不是生命的遗传物质。

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• 《普通高中生物课程标准（实验）》关于遗传物质的发现这节课的具体要求是学会分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。本节课主要介绍了四个方面的内容：遗传物质的早期推测、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验和烟草花叶病毒组分单独侵染烟草的实验。某教师在开展本节课的教学时首先给学生看了一段噬菌体侵染细菌过程的动画资料。请依据这一环节，为这位老师给学生设计一系列

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• 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎链球菌体外转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验

  A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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• 5、Griffith肺炎双球菌的转化实验中，下面描述错误的是（）

  A．高温杀死的致病菌S和无致病性的活细菌R对小鼠都是非致病的 B．高温杀死的致病菌S和无致病性的活细菌R混合接种小鼠不会产生致病症状 C．死亡的小鼠体内分离出高致病性的S型肺炎双球菌 D．实验说明DNA从一个细胞转移到另一个细胞

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• 将分离后的S型有英膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡.从体内分离出来的依然是R型肺炎双球菌;将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内则小白鼠死亡并从体内分离出了Ss型有夹腆肺炎双球菌，以上实验说明了()。

  A．R型和S型肺炎双球菌可以相互转化 B．R型的蛋白质外壳可诱导S型转化为R型 C．s型的DNA可诱导R型转化为S型,说明了DNA是遗传物质 D．R型的DNA可使小鼠死十

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• 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①肺炎双球菌转化实验②摩尔根的果蝇杂交实验③孟德尔的豌豆杂交实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验

  A．①④ B．②③ C．③④ D．④⑤

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• 在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染细菌实验⑤烟草花叶病毒感染和重建实验

  A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

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