请你设计一个促使人们“改造生活方式”以预防和治理雾霾的行动方案,并说明其《经济生活》依据。
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一些备受雾霾困扰的人们选择逃离,尤其是退休老人,那些环境宜居、生态良好的二三线城市成为他们的主要目的地。与此同时,也有少量年轻人选择移民海外。刚过30岁的大学教师李文就在今年出踏上了赴加拿大的移民之路。但不少市民和专家表示,逃离只是极少数人的选择,不能从根本上解决问题,面对雾霾,人人行动起来,积极参与治理,从自己做起,从身边的事做起才是大道。这段话的主题是:
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新年伊始,我国中东部各地陆续出现大范围和长时间雾霾天气。自觉减少空气污染,人人有责。有人提出,让我们从乘公交、地铁上班做起,从少开一小时空调做起,从少抽一支烟做起。这一提法是因为()。 ①人生机遇是实现人生价值的关键 ②人们价值选择以价值判断为基础 ③社会发展取决于人们的价值选择 ④社会发展离不开个人的积极努力
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环境保护和治理要以解决损害()突出环境问题为重点,坚持预防为主、综合治理。
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近年来,我国许多省份雾霾、灰霾天气频发,给人民群众身体健康和生产生活造成严重影响。现在不少地方政府也加大治理雾霾、灰霾天气的财政资金投入。这说明()①财政具有促进国民经济平稳运行的作用②增加货币贷款去治理雾霾、灰霾等问题③市场解决不了环境公共产品的供给问题④财政投入为改善环境提供了重要的保障
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现在雾霾越来越严重,这促使企业在制定市场营销战略时应注重()的变化。
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“买椟还珠”的故事说明商品与包装之间应是一种什么样的关系?为什么说商品交换促使人们对商品包装的设计、制作和研究进入了比较自觉的阶段?
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2013年下半年,我国中东部各地陆续出现大范围和长时间雾霾天气。自觉减少空气污染,人人有责。有人提出,让我们从乘公交、地铁上班做起,从少开一小时空调做起,从少抽一支烟做起。这一提法表明()。 ①人生机遇是实现人生价值的关键 ②人们价值选择以价值判断为基础 ③社会发展取决于人们的价值选择 ④社会发展离不开个人的积极努力
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以保护和改善环境、预防和治理人为环境侵害为目的,调整人类环境与资源利用关系的法律规范的总称是指()
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始终存在于人们头脑中并促使人们积极行动以追求的结果是()
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请你设计一个实验,测定当地一次降雨时雨水的酸碱度(写出实验用品和步骤。
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中国移动将致力于以高品质的创造与奉献,消除人类沟通的障碍、丰富人们的生活、提高社会生产效率,促进人类生活和社会文明的提升,促使人们充分享有一个()
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健康教育可提高人们的认识水平和()能力,以预防精神疾病。
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20世纪70年代,工业化国家开始由对排污的治理转到以预防为主的轨道上,避免了局部治理和单项治理的局限性,加强了基础性的环境研究。
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一些备受雾霾困扰的人们选择逃离,尤其是退休老人,那些环境宜居、生态良好的二三线城市成为他们的主要目的地。与此同时,也有少量年轻人选择移民海外。刚过30岁的大学教师李文就在今年初踏上了赴加拿大的移民之路。但不少市民和专家表示,逃离只是极少数人的选择,不能从根本上解决问题。面对雾霾,人人行动起来,积极参与治理,从自己做起、从身边的事做起才是大道。 这段话的主题是( )
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紫外线促使人体合成()以预防佝偻病。
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雾霾问题引起了广大干部群众高度关注,国际社会也关注,所以我们必须处置。民有所呼,我有所应!雾霾问题,发达国家都有过,像()也是。环境治理是一个系统工程,必须作为重大民生实事紧紧抓在手上。
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【单选题】【2017年考研真题】某地区进入供暖季后,常常出现雾霾。而一旦出现大风天气或等到春暖花开后,雾霾就会散去或减少。从该地区较长时间数据变化看,经过人们努力制霾污染物排放总量在持续降低。但在某些时段,环境空气质量污染指数会迅速攀升,甚至"爆表"。这种看似"矛盾"的现象,凸现了大气污染防治的一个特点。天帮忙极重要,但人们努力才是根本。"人努力"与"天帮忙"直接的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律性之间辩证关系的启示是()。
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请你在下述知识章节中选取一个内容进行教学设计,制作相应的课件,并将制作的课件以附件形式上传到答题区域。 高中:《加速度》《摩擦力》《牛顿第一定律》《失重和超重》《牛顿第三定律》《运动的合成与分解》《向心力与向心加速度》《万有引力的应用》《功》《机械能守恒定律》 或初中:《升华和凝华》《平面镜成像》《凸透镜成像的规律》《密度》《液体的压强》《浮力》《杠杆》()
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健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,采取什么手段,全面提高公民健康素质,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量
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中国移动将致力于以高品质的创造与奉献,消除人类沟通的障碍、丰富人们的生活、提高社会生产效率,促进人类生活和社会文明的提升,促使人们充分享有一个()的新世界。
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某地义务教育阶段开设了以“环境保护”为核心内容的新课程。该课程的教育内容如下:一方面,以本地的“森林保护、雾霾治理”等为核心组织教学内容和教学活动;另一方面,围绕上述内容开展参观、绘图、写作等活动,或补充影视、书籍等辅助教材据此可以推断出新开设的课程属于()
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