不属于我国中小学德育的是（)。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价

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• 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）

  A . A、政治课与其他学科教学 B . B、学校共青团、少先队活动 C . C、班主任工作 D . D、体育竞赛

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• 关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）.

  A . A、强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育 B . B、心理品质的发展也作为德育目标的要求 C . C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力 D . D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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• 以下不属于我国学校德育的主要内容的是（）。

  A . 心理健康教育 B . 政治教育 C . 思想教育 D . 艺术教育

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• 明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求，这表明我国中小学德育目标（）

  A . A、更符合现代德育发展性的要求 B . B、具有层次性 C . C、依据年龄阶段特点合理设计德育目标 D . D、更符合受教育者实际情况

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• 不属于我国中学德育的主要途径的是（）。

  A . 政治课与其他学科教学 B . 学校共青团、少先队活动 C . 班主任工作 D . 体育竞赛

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• 中小学德育工作完善督导评价可从（）方面进行。

  A . 加强对中小学德育工作的督导检查，将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴，使之制度化、规范化。 B . 督导评价结果要以适当方式向社会公布。 C . 勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。 D . 完善相应的表彰激励机制，发挥榜样示范作用，努力促进年轻一代全面发展和健康成长。

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• 以下不属于德育评价的原则的是（）

  A . 教育性原则 B . 主观性原则 C . 客观性原则 D . 科学性原则

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• 下列不属于我国小学德育基本内容的是（）。

  A . 爱国主义教育 B . 理想教育 C . 集体主义教育 D . 生命教育

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• 下列不属于我国学校德育基本内容的是（）

  A . 爱国主义教育 B . 理想和传统教育 C . 集体主义教育 D . 生命教育

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• 不属于我国中小学德育评价方法的是（）。

  A . 诊断性评价 B . 形成性评价 C . 总结性评价 D . 非正式评定

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• 下列不属于我国中学的德育原则的是()。

  A . A．直观性原则 B . B．启发性原则 C . C．巩固性原则 D . D．循序渐进原则 E . E．理论联系实际原则

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• 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）

  A . A、爱国主义教育 B . B、劳动教育 C . C、宗教教育 D . D、民主和法制教育

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• 下面几个选项中，不属于我国中小学主要德育原则的是（ ）。

  A . 导向性原则 B . 疏导原则 C . 因材施教原则 D . 积极主动原则

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• 不属于现代德育评价的特点的是（）。

  A . 生态性 B . 发展性 C . 复杂性 D . 主体性

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• 下列属于财务评价准备工作的是（)。A．盈利能力分析B．基础数据与参数的确定C．偿债能力分析D．不确定

  下列属于财务评价准备工作的是()。 A．盈利能力分析 B．基础数据与参数的确定 C．偿债能力分析 D．不确定性分析

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• 采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（） A．形成性评价 B．终结性评价 C．诊断性评价 D．相对性评价

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• 中小学最基本、最有效的德育途径是（)A．教学B．班主任工作C．社会实践活动D．课外活动

  中小学最基本、最有效的德育途径是() A．教学 B．班主任工作 C．社会实践活动 D．课外活动

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• 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（)。A．德育B．智育C．体育D．劳动技术教育

  我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。 A．德育 B．智育 C．体育 D．劳动技术教育

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• 不属于定性风险分析方法的是（)。A．概率-后果风险评价矩阵B．项目假设检验C．灵敏度分析D．数据精确排

  不属于定性风险分析方法的是()。 A．概率-后果风险评价矩阵 B．项目假设检验 C．灵敏度分析 D．数据精确排队

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• 下列不属于安全预评价结论的内容的是（)。A．简要列出主要风险B．明确职工应对风险的能力C．明确评价

  下列不属于安全预评价结论的内容的是()。 A．简要列出主要风险 B．明确职工应对风险的能力 C．明确评价对象潜在的风险 D．明确应重视的安全对策措施建议

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• 不属于社会评价的步骤的是（)。A．社会调查B．识别社会因素C．论证比选方案D．确定方案

  不属于社会评价的步骤的是()。 A．社会调查 B．识别社会因素 C．论证比选方案 D．确定方案

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• 15、多选题 教学设计成果的评价手段是（） A 诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D常模参照性评价 E目标参照性评价

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• 下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）

  A．政治课 B．少先队员活动 C．班主任工作 D．体育竞赛

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• 下列不属于中小学常用的德育方法的有（）。

  A．说服法 B．角色扮演法. C．经验法 D．品德评价法 E．实验法

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