99、从发展阶段视角可分为:幼年、童年、少年、()、中年、老年,这是人生的生理阶段角色。
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婴儿期的生物发展可分为三个阶段,其中新生儿期从出生到12个月。
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终身学习,讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展
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六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
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除了心理发展视角外,也可以从文化视角对青少年进行研究,从文化视角看,文化叛逆青少年行为的特点主要有()。
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从青少年教育视角来看,道德发展包含的具体内容是()。 ①树立道德价值 ②培养道德情感 ③训练道德行为 ④履行道德义务
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从研究范围与发展层次看,我国现代农业可分为三个发展阶段,其中不包括()。
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()是指人在一生中要经历的幼年期、少年期、青年期、中年期、老年期等不同年龄阶段。
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皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程,具体可分为()阶段。
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性行为明显偏离正常的一组心理障碍()从童年或少年期开始,并持续终身的显著偏离常态的人格。其发展的畸形与偏离状态,表现为根深蒂固的和持续不变的适应不良行为模式()
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乳腺的发育可分为幼年期、青春期和()三个阶段。
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