妇女小组工作的3种主要类型是（）、支持性小组、和预防性小组。

相似题目

• 针对妇女建立的社区社会支持网络中，帮助有类似需求或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式相互支持，这样的支持网络是（）。

  A . A.妇女自助互助支持网络 B . B.妇女志愿者支持网络 C . C.社区紧急支援网络 D . D.社区需求支持网络

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• 社会工作者把有类似处境的妇女组织起来建立支持小组时，需要注意兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要。下列各项与这一原则相符的有（）。

  A . 鼓励单亲母亲放下琐碎的家务，加入小组工作 B . 组织单亲母亲加入小组工作之前，解决她们照顾小孩的后顾之忧 C . 以帮助外来务工的女性打工者为条件，吸引其加入小组 D . 帮助外来务工的女性打工者联系工作之后，再说服其加入小组 E . 先给予单亲母亲一定的社会地位，然后再吸引其加入小组

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• 小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。

  A . 小组活动是实现小组目标的最主要工具 B . 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征 C . 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考 D . 小组活动方案必须与小组目标保持一致 E . 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

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• 小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。

  A . 小组活动是实现小组目标的最主要工具 B . 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征 C . 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考 D . 小组活动方案必须与小组目标保持一致 E . 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

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• 目前，在中国内地小组工作的类型主要是（）

  A . 成长小组 B . 支持小组 C . 治疗小组 D . 互助小组

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• 在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，是他们学习解决困难的办法，并在他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了()小组的特点

  A . 影响个人转变 B . 社会控制 C . C自我实现 D . 再社会化 E . 预防

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• 小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的（）、相互分担、相互支持而实现的。

  A . 相互沟通 B . 相互分享 C . 相互信任 D . 相互理解

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• 讨论同性恋话题为主的小组属于妇女支持小组。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 某服务机构，运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法，专门为农民工提供所需的服务，他们为社区举办了各类艺术小组，如社区儿童音乐小组和绘画小组，社区成人音乐小组等。在妇女的戏剧小组活动中，该服务机构采用了赋权的方法。戏剧小组由打工的妇女们组成，下面的内容体现了妇女赋权方法的是（）。

  A . 戏剧的故事全部来自打工妇女的生活，有些是发生在她们身上的，有些是发生在他们周围的 B . 戏剧的编排和修改都是这些妇女自己参与的 C . 排练时，民工妇女们积极发挥自己的主动性和创造性 D . 征求妇女们的同意后，在一个节假日，妇女们表演戏剧给社区的居民看，让大家看到这些妇女的思想 E . 在安排戏剧的排练时间时，社区工作者按照自己合适的工作时间安排

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• 把相同处境的妇女组织起来，建立支持小组，需要注意的问题包括（）。

  A . 兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求 B . 时间和场地需要根据妇女的情况而定 C . 把自己作为一个领导小组活动的专家 D . 社工需要将自己投入到小组中 E . 以满足妇女实用性性别需求为基础

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• 作为一种工作方法的社区工作是有其独特性的，其与个案工作和小组工作的区别主要有（）。

  A . 分析问题的视角更加结构化 B . 注重个人和家庭的问题 C . 介入问题的层面更为宏观 D . 具有一定的政治性 E . 富有批判和反思精神

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• 小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的（　　）、相互分担、相互支持而实现的。

  A . 相互沟通 B . 相互分享 C . 相互信任 D . 相互理解

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• 小组工作的四种常见类型中，（）对小组工作者的素质要求比较高，需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能，同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。

  A . 成长小组 B . 教育小组 C . 治疗小组 D . 支持小组

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• 妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来，建立支持小组，那么她应该注意的问题不包括()。

  A . 建立小组要兼顾妇女的两种需求 B . 社会工作者和妇女的平等关系 C . 小组活动的时间根据妇女的情况而定 D . 小组活动的场地根据社会工作者的情况而定

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• 戏剧小组由打工的妇女们组成，以娱乐活动来增加她们的生活乐趣。工作员经过社区调查了解到一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组；戏剧的故事来源于妇女们的生活。戏剧中所表现的故事来自于她们的日常生活，是她们最关心的、日常生活中发生的事情。这里，工作人员用到的增能的具体方法是（）。

  A . 权力分析 B . 透明化 C . 意识醒觉 D . 倡导政策改变

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• 在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。

  A . 培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力 B . 带领小组组员建构和发展社会关系 C . 促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动 D . 通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

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• 在小组工作的过程中，小组组员对其他成员的成长予以真诚和诚实的回应，此小组类型是（）

  A．教育小组 B．支持小组 C．治疗小组 D．成长小组

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• 小组讨论是社会工作方法之一。其主要问题类型包括（）。

  A．事实性问题 B．推测性问题 C．非政策性问题 D．价值性问题 E．政策性问题

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• 某服务机构，运用艺术创作活动作为认识社区和发动社区的主要方法。他们为社区举办了各类艺术小组，如音乐小组、绘画小组、舞蹈戏剧小组等。其中在妇女的戏剧小组中采用了增能的办法。以下()解释了戏剧小组具有增能妇女的功能。

  A．戏剧的故事来源于妇女的生活 B．妇女参与创作编剧，该过程是一个意识提升和觉醒的过程 C．排戏的过程是一个不断增加自信心和能力建设的过程 D．排戏过程有机会让社区认识妇女和思考戏剧带出来的问题

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• 妇女预防性小组重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境中以及与人交往中逐渐受影响和学习得来的，在小组中培养适当的环境，可以（）产生违反社会常规的价值观和行为。这种类型的妇女小组可以进行社交技巧、自信心的训练，新角色的适应等，例如准父母小组等。

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• 妇女小组工作的小组类型中属于发展性小组的是（)。

  A．进城打工妹成长小组 B．受虐妇女支持小组 C．下岗女工互助小组 D．弱智儿童家长小组

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• 协同相同处境的妇女建立支持小组时，时间和场地一定要根据（）的情况而定

  A．社会工作者 B．妇女 C．家庭成员 D．领导小组

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• 针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消积因素出现，社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有（）

  A．综合性 B．培养组员社会责任 C．建构性 D．提升组员社会意识 E．个别性与共同性相结合

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• 11、针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善。并预防对个人造成不良影响的消极因素出现。社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有（）。

  A．综合性 B．培养组员社会责任 C．建构性 D．提升组员社会意识 E．个别性与共同性相结合

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