口述史学方法
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提示型教学方法主要包括四种形式：“示范”、“（）”、“展示”“口述”。
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“手指口述”作为世界上先进的安全管理方法，概括起来要做到（）
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手指口述是一种与以往不同的（）方法，能培养一种新的安全技能。
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研究中国传统史学的基本方法的代表是（）。
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下列不属于口述史学的特点的是（）
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比较史学和比较史学研究方法
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为了减少因操作失误造成的事故，手指口述是现场实施（）的好方法。
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以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然兴起。当前，下列主题最适合我们以口述史方式进行研究的是（）
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推行手指口述管理是现场实施（）的好方法。
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口述史方法
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手指口述可以（）因操作失误造成的事故，是现场实施安全确认的好方法。
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①然而，今天的许多口述史确实出现了一些问题②在今天的历史学中，口述史已经是一个不可或缺的部分，它对于正史的补充作用是别的史学无法替代的③因为许多口述史失去了真实的面目，而口述史最大的价值就在于真实④最大的问题是科学性差，可信度差，这当然就导致科研性很差⑤口述史为什么有许多变成了演义、猎奇、故事呢？⑥第一个原因可能是为吸引眼球，另一个原因，则和许多从事口述史记录的人缺少专业的训练和素养有关将以上6个
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