学前教育的性质有（）。
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依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）
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我国学前教育的性质是什么？
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若借款人将房产用于医院教育等公益性质的投资，按照担保法规定，公益财产不能设定抵押，有可能对将来的房产处置造成法律障碍。
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我国的高等教育是社会主义性质的教育。
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警告是（）对违反治安管理行为人的遣责和告诫。它是既有教育性质又有强制性质的最轻的一种治安管理处罚。
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资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。
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开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。
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西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。
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按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（） ①警告 ②严重警告 ③记过 ④留校察看 ⑤退学 ⑥错误性质严重的可送工读校教育
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从经济性质看，教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的，不同阶段的教育所属的经济性质不同。
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职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。
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我国教育机构在其活动时，根据条件和性质的不同，可以有（）资格。
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狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
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在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，体现了教育的（）
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（）的错误在于没有说明人的教育如何从动物的类教育中提升出来成为于动物的类教育有不同性质的东西，仍然没有说明人的教育的起源
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URL的机构性质哉名属于政府的有（），属于教育有（）。
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加强军队党的建设，开展 “传承红色基因、担当强军重任”主题教育，推进军人荣誉体系建设，培养（ ） 、有本事、（ ） 、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。
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加强军队( ),开展\传承红色基因、担当强军重任\主题教育,推进军人荣誉体系建设,培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人,永葆人民军队性质、宗旨、本色。
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从经济性质看，教育服务一般被看作是一种混合物品。教育是有层次性的，不同阶段的教育所属的经济性质不同（）
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不属于学前教育性质的是（)。
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下列属于学前教育的性质是（）。
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在教育与社会政治关系的性质中，（)的性质决定了（)的性质。
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学前教育课程的性质，主要表现在（)。A、基础性
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普通中小学教育的性质为全民教育（）
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