黄金分割（1：0.618）的运用，表明数学与（）具有紧密的关系。
相似题目
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0.618法又叫黄金分割法。这钟方法在试验范围（a，b）内，首先安排两个试验点，在根据两点试验结果，留下好点，去掉不好点所在的一段范围，再在余下的范围内继续寻找好点，去掉不好点，如此继续地作下去，直到找到最优点为止（）
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（）主要运用数学与统计学的方法与原理，把影响行业前景的众多因素进行量化。
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运用数学方法，建立决策模型，选择最优方案的方法与手段的总称即（）
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人们常说“不管三七二十一”，表明数学与（）具有紧密的关系。
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在微传播广泛运用的当下，“黄金1小时”原则为越来越多的组织和个人所接受。
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现代科学家运用电子计算机解决了数学运算、工程设计和科学实验中的一些难题，这表明电脑（）。
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如除买卖外，租赁、分割转让，分期付款、产权交换、拍卖、招标、协议成交、抵押等交易方式在土地市场中相当普通。表明了土地市场具有（）的特点。
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（）是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618。
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构图的比例1：0.618被称为是（ ）比例。
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黄金分割率：取近似值为1∶0.618。图书的开本、版面的分割都在应用这个规律。
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力学与数学紧密联系，主要需要运用数学手段把力学的知识组成系统而抽象的逻辑演绎体系。（）
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力学需要运用数学手段把力学的知识组成系统而抽象的逻辑演绎体系，因此力学与数学联系紧密。（）
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运用已学知识推断“夫乐者乐也”这句话,它表明了音乐具有:
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数学模型运用数学算式、数学符号、程序和图表等对客观事物的本质属性与内在关系进行刻画，是（ ）。
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黄金分割率，是指事物各部分之间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值为
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11 构图的比例 1 ： 0.618 被称为是（ C ）比例
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14构图的比例1：0.618被称为是（ ）比例
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1.2K1£¯25，表明镜架重量的1£¯25含50%黄金。（)
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2×1可以表示1个人手的数量，也可以是1双筷子的根数，它可以表示天地万物之间某一特定的数量关系，这表明数学学科具有（)
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《普通高中数学课程标准（实验)》的教学建议有（1)以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划;（2)（);（3)（);（4)注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力;（5)关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成;（6)改善教与学的方式，使学生主动学习;（7)恰当运用信息技术，提高教学的质量.
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主要运用数学与统计学的方法与原理，把影响行业前景的众多因素进行量化。---营销知识（）
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7、运用“黄金三点论”可以使我们的语言更具有条理性，重点更突出。
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0.618被公认为最具有审美比例数字，请问它被称作什么？
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19、著名美国经济学家威廉姆·比特研究表明：自1790 年到2010 年（220 多年，还恰逢2001 年到2011 年的历史少有的黄金大牛市），黄金的名义价值和通胀调整后价值的持平，如果扣去保管费，黄金并不能抵御通胀。因此，长远来看，黄金既不能保值，更不能增值。从投资的角度来看，黄金不具有投资价值。（）