()是树立宪法理念，以宪法为起点思考问题的一种思维方式，是人们的宪法情感、知识、观点、理念和思想的集中体现。
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公务员在执行和遵守宪法的过程中，一是要树立正确的宪法理念；二是要理论联系实际；三是要培养宪法意识；四是要树立宪法思维，提高应用宪法的能力。
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宪法思考方式是一种（）的思考方式。
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思维定势，指根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。 下列认识不包含思维定势的是：
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从对问题思考的起点一下就奔到解决问题的终点，似乎完全没有中间过程，跳跃式地将思维完成。指的是直觉思维的是（）。
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宪法思维是指通过宪法确定的基本体制和价值体系，按照宪法的逻辑来观察分析和解决社会问题，把合宪性当作思考问题的前提，合理的处理社会矛盾和纠纷，协调社会各方面的利益关系。
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《国务院关于加强法治政府建设的意见》强调，行政机关工作人员特别是领导干部要带头学法、尊法、守法、用法，牢固树立以（）和党的领导为基本内容的社会主义法治理念，自觉养成依法办事的习惯，切实提高运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中突出矛盾和问题的能力。
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“惯性思维”是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态或者倾斜性，表现为这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方式或次序去解决。 以下选项中最不能推出的一项是（ ）。
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（）的理念包含着人民民主、法制完备、树立宪法法律权威、权力制约等内容。
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思维定势是指思考问题时的一种思想惯性，人们常常会不由自主地依靠已有知识按照固定思路去考虑问题。这种思想不会影响创新。
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创业的互联网思维：在创业活动中，善于利用互联网技术与方法去思考创业问题，选择创业项目，进行产品创新，设计商业模式的一种思考问题的模式。
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智慧职教: 加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、（ ）的法治理念。
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法律至上思维，即规则至上思维，一切都要讲规则、守规则。问题是：规则与规则之间发生冲突，怎样办？一般的原则是：当法律与宪法相抵触时，以宪法为准；当行政法规与法律相冲突时，以法律为准；当老法规与新法规相矛盾时，应当坚持“后法优于前法”；当特别法与一般法相冲突时，应该坚持“特别法优于一般法”。
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从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。以下表现，不属于“从众型思维枷锁”的一项是:
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从众型思维枷锁：是指在认识、判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见、无创新意识的一种不良思维定势。 以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是（）。
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法治思维方式是按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。解决法律问题的习惯与取向。以法律思维方式思考和处理法律问题首先要依据的准绳是（）
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从众型思维枷锁：指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定势。
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加大全民普法力度，建设()，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。
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思维定式：指根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。 下列认识不包含思维定式的是（）。
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从众型思维枷锁是指在认知判断、解决问题时，附和多数，人云亦云，缺乏自己独立思考，无主见，无创新意识的一种不良思维定式。以下表现，不属于“从众型思维枷锁”的一项是（）。
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政府工作人员特别是领导干部牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治理念。()
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从正常思考路径的反面去寻求解决问题途径的一种思维方法是（)。
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65、“同理心观察”是设计思考的起点，是以人为中心，以用户为先，寻找机会和设计方案的核心理念。（
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发展是时代的主题，同时也是每个时代需要面对的问题，对“什么是发展”“怎样发展”“为谁发展”等问题的回答，_____着中国特色社会主义发展的历史脉络，指导着我们的实践。新时期以“五大发展”为核心的新发展理念提出，更是______着 辩证思维和哲学智慧，是我们党对发展问题的新思考、新成果。填入划横线处最恰当的一项是:（）
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10、10.同理心观察”是设计思考的起点，是以人为中心，以用户为先，寻找机会和设计方案的核心理念。
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