农民行为改变的顺序是怎样的？
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农民行为改变有哪几种途径？
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健康教育工作者先培训社区骨干，再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验，如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。这种干预方法用得最多的疾病是（）
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简述改变农民行为的基本策略。
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农民是怎样从农业产业化经营中受益的？
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料石砌筑的顺序是怎样的？
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有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。下列史实中，最能佐证材料观点的是（）
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什么人属于农民工？它的定义是怎样的？（）
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农民个人行为改变的动力因素包括哪两个方面？
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农业推广方法效果的评价，应该是改变农民的行为程度，包括的方面有（）。
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农民行为改变经历哪三个过程？
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改变农民行为关键的一步是（）。
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农民行为改变的阻力因素来自于哪两个方面？
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健康教育工作者先培训社区骨干，再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验，如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。这种健康教育方法是（）
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一般认为对农民行为改变最困难花时间最长的是（）。
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健康教育工作者先培训社区骨干，再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验，如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流，分享各自在糖尿病防治方面的经验，饮食、血糖是怎样控制的，如何运动的等。这种干预方法在国际上用得最多的疾病是（）
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简述农民是怎样从农业产业化经营中受益的
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因重组、变更管理关系以及其他依法改变原组织形式的行为，应清查全部资产，清查出来的资产损失可按（）的顺序核销所有者权益。
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生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）
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农民行为改变的方法。
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（ ）是农村人口减少、农民居住形态改变的过程。
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患者,男性,62岁,以“肝性脑病”收入院,入院时出现性格、行为改变,随后出现定向力障碍。按定向力障碍的先后顺序,最先出现的是（）
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农民最重要的行为改变是（)
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试述改变农民集体行为的方法。
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16、参与式改变是农民群体行为改变的方式之一，下列关于其特征的描述不正确的是（）。
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