点二列相关

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• 二列相关

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• 质与量的相关分析的方法主要包括二列相关、（）相关和多系列相关。

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• 唐菖蒲为鸢尾科多年生球根草本，叶剑形，二列状基生，（）。

  A . A、穗状花序顶生 B . B、蝎尾状聚伞花序顶生 C . C、复穗状花序顶生 D . D、总状花序顶生

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• 原地队列变化中，由二列横队变成四列横队的口令是（）。

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• 原地二列横队变三列横队，其做法是（）。

  A . A、1数同学做动作 B . B、2数同学做动作 C . C、3数同学做动作

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• 以下几个点二列相关系数的值，相关程度最高的是（）

  A . 0.8 B . 0.1 C . -0.9 D . -0.5

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• 成班横队（二列横队）集合的动作要领是什么？

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• 二列相关与点二列相关的区别是什么？

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• 检查点说明表中第一行第二列是（）

  A . A、总爬高量 B . B、路线长度 C . C、组别 D . D、查点代号说明

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• 二列横队中前后重叠的两个学生称（）。

  A . A、伍 B . B、列 C . C、路 D . D、翼

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• 简述队列练习“一列横队变二列横队”的做法。

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• 成班二列横队时，双数士兵在前，单数士兵在后。

  A . 正确 B . 错误

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• 城镇化率年均提高一点二个百分点，（）农业转移人口成为城镇居民。

  A、六千多万 B、八千多万 C、五千多万 D、七千多万

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• 二列相关使用的条件。

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• 在队列练习中，一列横队变二列横队，二列横队变一列横队有多少种走法。（）

  A . 1种 B . 2种 C . 3种 D . 4种

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• 班横队变二列横队的口令是：（）、成班横队走；班二列横队变班横队的口令是：（）。

  A . A、间隔1步，向左离开、成班---二列横队走 B . B、间隔1臂，向左离开、成班二列横队---走 C . C、间隔1步，向左离开、成班二列横队---走 D . D、间隔1臂，向左离开、成班---二列横队走

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• 设P为三阶方阵，将P的第一列与第二列交换得到T，再把T的第二列加到第三列得到 R，则满足PQ=R的矩阵Q是( )

  A .https://assets.asklib.com/psource/60091447824735673.png B .https://assets.asklib.com/psource/36361447824745098.png C .https://assets.asklib.com/psource/78691447824753806.png D .https://assets.asklib.com/psource/63741448522749129.png

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• 二列横队与三列横队的互换是（）。

  A . 队列练习 B . 队形练习 C . 徒手体操练习 D . 器械体操

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• 原地二列横队变四列横队走的口令为（）。

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• 班横队变班二列横队，（）自行对正、看齐。

  A . A、变换前，先报数 B . B、听到口令，双数士兵左脚后退1步 C . C、右脚向右跨1步 D . D、左脚向右脚靠拢 E . E、站到单数士兵之后

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• 二列横队变三列横队是队形练习。

  A . 正确 B . 错误

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• 到2009年，我国高等教育在校人数总规模达2979万人，高等教育的毛入学率达到百分之二十四点二，已跨入国际公认的高等教育（）阶段。

  A . 普及化阶段 B . 大众化阶段 C . 快速发展阶段 D . 精英教育阶段

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• 点二列相关多用于异质性的问题。（)

  是 否

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• Excel中，第四行第二列的单元格位置可表示为（）

  A．42 B．24 C．4 D．4B

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