培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩;达到水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求;这是追循了评估（)
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项目评估必须真实、全面、客观、公正地反应项目的全貌，这体现了项目评估的（）原则。
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单位反恐（）评估侧重于多项指标或综合指标的评估。绩效评估是全面、真实反映工作状况和工作成绩的科学评估，是提供上级决策的重要依据。
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充分考虑同业的情况、被监管机构不同阶段的情况、宏观经济形势、区域经济发展等因素，使评估客观、公正、全面地反映被监管机构的风险与经营状况，体现了监管评级的（）原则。
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系统、客观地确定培训需求叫需求评估，它的主要分析方法除工作任务分析之外，还有（）.
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评估人员直接向被调查对象询问需要了解和核实的问题，要求对方直接给予说明，抓住对方所提供的资料、证言、证据之间的矛盾之处，出其不意地用矛攻其盾，在对方难以自圆其说的情况下，很可能会问出被调查对象违法行为的真情。评估人员采用的评估技巧是（）。
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评估指标体系科学性包括全面性，即评估指标体系必须全面地反映培训工作内容的本质要求和主要特征。
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在评价中心方法中，为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性，对同一测评对象的评估采用的是（）
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项目评估必须真实、全面、客观地反映项目的全貌，这体现了项目评估的（）原则。
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个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处，在“衡外情，量已力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向的过程被称为（）
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培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩；达到水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求；这是追循了评估（）
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个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用SWOT分析框架详细分析并评估内外环境的优势、劣势和自身的长处与短处，在“衡外情，量己力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向的过程称为（）
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中国政府公共部门绩效评估取得的成绩可以表述为：（）。
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如何改良企业内部经营机制，公正、客观、全面、快捷地评估员工的业绩，提高人事管理工作的效率，使人事管理员有更多的精力去做人力资源分析、研究和开发工作，是企业立足发展，开拓未来，领先同行业的关键。
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培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩，达到的水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求，这是遵循了评估的（）
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单位反恐工作评估，就是单位治安保卫组织根据一定的目标和标准，通过系统地收集单位内外的反恐工作信息，准确地了解与分析实际情况，进而对单位反恐工作作出全面（）的活动。
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“尽可能全面地了解所有应聘人员的情况，从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查，依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度，从中选择综合优势最好的人员。”这种人员选拔的策略属于（）。
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评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容，说法不正确的是（）。
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“走读式”谈话前要对谈话对象个人情况全面了解、综合评估，做到个人履历、身体状况、性格特点、家庭关系、工作表现、为人处事“六必知”（）
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培训评估的客观性原则没有强调的是（）。
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丽丽的同桌欣欣学习成绩很优秀，却因自己说话有些口吃，使她有些畏惧与同学交往。针对欣欣的问题，她应该（）①克服自卑，树立自负②全面客观地认识和评价自己③保护好自己，不被别人嘲笑④正视自己的不足，又要善于发现自身的长处
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培训评估报告在定稿和呈报上级之前，要尽量召集（）等相关人员共同参加评估会议，以确保客观公正，真正发挥评估对领导决策、培训管理者及培训师等工作改善方面的重要作用
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社会工作者小王通过自己的观察和深入访谈了解了救助家庭的人口结构、家庭关系、亲子关系、经济状况等。但是他的评估不仅限于这些问题，而是通过全面的了解给出了更客观真实的评估报告。体现了评估的（）特点
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（)是政策评估的主要方式。在事先要制定完整的评估方案,正式规定评估的程序、内容,确定科学的评估方法,拥有高素质的评估人员和充足的资金,因而能较全面地、客观地反映政策效果,提供考察政策效果的可靠依据。
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学生在评估工作中应该怎样做（）①要充分了解评估工作的目的、意义以及与自身的密切关系。②全面深入了解评估的标准以及“五度”的理念，吃透其中丰富的内涵体系，用评估要求规范我们的行为、指导我们的学习，全面提高自身素质。③要随时关注评建工作，熟悉学校评建的整个过程，牢记学校的办学历史、办学成果、办学特色以及学校的性质、定位和发展目标等④要更加模范地遵守校规校纪，从各方面严格要求自己⑤要从自己做起，从小事做