根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（）
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
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埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知，中学生所面临的危机是（）。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
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埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12―18岁阶段的危机冲突是（）。
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。
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根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。
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根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
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根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
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根据埃里克森的人格发展理论，3~6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是（ ）。
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根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
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根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。
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根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。
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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。
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按照埃里克森的心理社会人格发展阶段理论，小学阶段最主要培养（ ）
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根据埃里克森的人格发展阶段论，青春期学生的主要发展发展矛盾是（ ）。
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根据埃里克森的心理社会发展理念，中学生人格发展的主要任务是形成()。
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埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。在12-18岁阶段的危机冲突是（）。
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埃里克森人格发展理论认为12-18岁阶段的人格发展危机表现为自我同一性对角色混乱（）
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11 岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（）
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5、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）
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