观察评价法是以（）为依据的（）分值
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通过观察、淡话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价。这是（）
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（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
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观察评价法是以（）为依据。
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多因素综合评价选址法是以简单易懂的模式将各种不同的因素综合起来，每一个备选地址都按因素计分，在允许的范围内给出一个分值，然后将每一个地点各因素的得分相加，求出总分后加以比较，得分最多的地点中选。（）
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“安措”项目效果的检验评价是以是否发生人身事故为评价依据。（）
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在看待和评价他人时，结论如何是以每个评价者的标准为依据的。
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某爆破作业场地，需要进行作业条件的危险性评价，经分析，场地事故发生可能性分值为5分，作业人员暴露于危险环境频率的分值为6分，事故造成的严重程度分值为40，根据格雷厄姆―金尼法其危险等级为（）
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分值定级法从（）几个方面对各种职务进行评价
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放大镜用于宝石的（）观察为宝石鉴定和质量评价提供依据。
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（）是以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。
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自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。
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在工商协同品牌评价法中，考核分值达到5%是（）
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通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。
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（）是观察评价法的依据。
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对评价者来说，在测评阶段最关键的是如何观察被评价者的言行表现，并给出相应的分值。在无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括哪几方面？
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多因素综合评价法评定的()是采用综合分值来表示的。
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负载计算法是以实际悬挂的标准形式为依据。
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观察评价是以（）为依据。
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（）是以教育目标为依据，运用有效的评价技术和手段，对教育活动的过程和结果进行测顶。
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集体经验判断法是以哪些预测原理为理论依据的：（）
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左右配穴法是以（）的特点为取穴依据。
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在看待和评价他人时，结论如何是以每个评价者的标准为依据的。（）
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作业条件危险性评价法简称（LEC)法中C的分值为100分时，一旦发生事故可能造成的经济损失后果是（)万元。
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DDST发育筛选法是以（）分布在四个领域（）分值
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