对个体创造力的唤醒、启发，强调受教育者以新的观念、新的视角审视自己，发挥潜在的创造才能是指（)。
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高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化、传承文化和（）。
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现代企业不仅是物质生产者，也是文化观念的创造者；企业既生产自身，也创造人格；既创造满足市场需要的商品，也塑造企业文化人。观念创新的文化逻辑客观上要求现代企业要以经济与文化互动的模式，创造新的企业发展模式，这是企业文化境界的呈现。 这段文字的主旨是：
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职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。
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新公共行政学强调以下列观念为基础设计出一种新的组织制度，以增进社会公平实现的可能性（）
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树立新的教育观念（）。
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在失范理论中，不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来替代，这种适应方式被称为（）
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新公共行政学强调以下列哪些观念为基础设计出一种新的组织制度，以增进社会公平实现的可能性？（）
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（）。
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教师对学生活动具有较高敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而准确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。是指教师劳动创造性中的（ ）。
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以所面对的具体教育场景为背景，以新课程方案的精神为指导，以教育现场中的师生为主体，以切实促进学生的发展为目的，以教育组织结构的改革与课程文化的创新为保证，创造性地运用新课程方案的过程，这是课程实施的（ ）。
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创造就是给表面上无关的事物以新的排列组合。
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创造性转化是指结合过去的问题、总结过去经验，赋予传统中华民族精神以新的内涵。
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创意化的改编（近似、取意、创造）由原作获得启发，点染开来，以新的故事和情节完成对原作的创意化的解读，下列哪一部电影体现了这种改编方式？
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在同质教育观的支配下，幼儿发展评价在观念上习惯于强调统一性 ,忽视个体性、差异性，用一把尺子衡量所有的幼儿，对所有的幼儿都从一个视点去观察、评价。()
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媒体报道的事实给受众以新的观念，推翻了他对某一客体已有的心理倾向，这就是（）。
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对演法,又叫自由思考法。通过小型会议的形式，鼓励与会人员进行创造性思考，自由发言，以相互启发，引起连锁反应和思维共振，形成新的设想。（)
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在文学上，庄子的独特风格常常成为启发后代浪漫主义创作的思想源泉；在哲学上，庄子直接激发了魏晋玄学及禅宗的思辨；在社会思想和人生态度上，庄子对时代的灾难有痛切的体会，对知识分子的命运有敏锐的感受，正因如此，他的声音直到今天还能得到普世的肯定和Et久恒新的共鸣。 这段文字意在强调（）。
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（），是适应新的战争形态、战场环境、作战样式，以新技术为支撑、以新需求为牵引、以新能力为标志，代表作战力量发展趋势的军事力量。
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下列哪项不是新的教育理念要求的教师应有的新师德观念,（)？
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选择研究方向时，需要考虑创新性，其包含的方面有以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。（)
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河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳，从教以来，29年如一日，全面贯彻党的教育方针，辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩;她积极推进素质教育，注重对学生的思想教育和健全的人格培养，用自己的言行感染学生;她不断学习，始终坚持用最先进的教育思想和方法教育学生，总是以新的课程理念打造每一堂课，她的课生动活泼.充满激情，深受学生喜爱;她始终把每一个学生都看作自己的孩子，对所
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和改造文化。（)
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和综合文化。（)
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和构成文化。（)
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