成人的思维特点是（）
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成人Still病的临床特点是（）
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成人学习者的特点是（）
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幼儿的思维特点是什么？成人应如何引导？
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成人思维的特点主要表现为（）。
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具备思维的变通性特点的思维方式是（）
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成人思维的主要特点为（ ）。
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心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点（）
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小儿的营养需要有别于成人的特点是（）。
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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
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在高中“成人预备期”的系列教育活动中，以科学人生观、价值观教育，辩证唯物主义和历史唯物主义常识教育，科学思维方法教育为主要内容的主题是（）。
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“思维松弛或思维散漫”的临床特点是（）
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从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。
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原始人的思维倾向于成人化。（）
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个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近．抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 ()
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心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点;二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点
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"思维松弛或思维散漫"的临床特点是（）。
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形象思维指主要用直观形象和表象解决问题的思维过程，为幼儿期及成人在进gai行艺术创作等工作时主要的思维方式。()
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“思维松弛或思维散漫”的临床特点是（）。
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个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 （）
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皮亚杰认为，小学儿童的思维超越了对具体可感知事物的依赖，发展水平已接近成人，能够解决抽象问题（）
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以“成人-成人”特点的医患关系类型是（)