下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）
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把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）。
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下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）
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自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。
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下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素（）
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下列哪一项对实验的统计有效性产生影响（）；
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教学中还应培养学生自测和自评的能力。
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下列哪一项对混悬液的稳定性没有影响（）
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根据品德评估指标体系，采取自评和他评相结合的力方式，先确定单项分值，然后进行加权求和算出综合值的方法称为（）。
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依据《华电国际安全管理评估标准》（2008版），安全管理评估实行企业（）_自评和公司复评、年终评估相结合的方式进行。
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思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
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下列哪一项对健康的影响最大（）
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水利安全生产标准化评审工作采用单位自评和外部评审相结合的方式进行。
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下列哪一项对前列腺癌的诊断帮助不大()
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绩效考评应以员工自评和同事评价为主，上级考评只是作参照。
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.下列哪一量表可使用自评或他评的方式对被试者的日常生活能力进行测定
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有一个5~10人的教室里，由一人扮演教师，其他人扮演学生。轮流转换角色，教师 用10分钟左右的时间模拟教学。专门训练一两种教学技能，并利用视听设备记录过程，然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是（）
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开展民主评议党员时，个人自评和党员互评必须以基层党支部为单位组织进行。
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党支部一般每年开展1次民主评议党员，组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词，联系个人实际进行()。 党支部召开党员大会按照个人自评、党员互评、民主测评的程序 组织党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出()。 民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。
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党员人数较多的党支部，支部组织生活会个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行（）
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党支部召开党员大会，按照（）的程序，组织党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见
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把教师自评和学校领导评价,同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了（）
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党支部一般每年开展1次民主评议党员，组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词，联系个人实际进行党性分析 评定意见。 党支部召开党员大会按照个人自评、党员互评、民主测评的程序 组织党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出党性分析 评定意见。 民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。（）
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在品德评估指标体系中，采取自评和他评相结合的方式，先确定单项分值，然后进行加权求和，算出综合值，这种品德评估的方法称为（）。
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党支部一般每年开展1次民主评议党员，组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词，联系个人实际进行自我批评 党性分析。 党支部召开党员大会按照个人自评、党员互评、民主测评的程序 组织党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出自我批评 党性分析。 民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。（）
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