存在于人的头脑中的非结构化的、不可编码的知识是（）
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风险是一种不以人的意志为转移，独立于人的意识之外的客观存在。这里描述的风险特征是（）。
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能力总是存在于人的具体活动之中。
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结构化知识是一种存在于非正式文件中的显性知识。
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信息只存在于人的思维中。（）
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“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点。
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将存在于企业员工头脑中和企业组织结构中的隐性知识转化为企业知识库中可以共享的显性知识。属于企业知识管理的（）基本职能。
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在当今认知心理学家看来，在人的头脑中主要储存的两类知识是（）.
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所谓（），就是存在于人头脑中的认知框架。
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科学是一种知识形态的理论、概念或原理、学说，仅存在于人的大脑中。
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能力总是存在于人的具体（）之中。
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未经记录，未形成文字材料，是人们的口头交谈，是直接作用于人的感觉器官的非文献型的情报信息，属于（）。
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高层次的非嵌入编码知识是低层次非嵌入编码知识的基础。（）
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“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（ ）理论提出的观点。
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【单选题】风险是一种不以人的意志为转移，独立于人的意识之外的存在，表明了风险的（）。
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禁毒知识题库：合成毒品直接作用于人的（）。
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风险是一种不以人的意志为转移，独立于人的意识之外的客观存在。这里描述的风险特征指的是（)
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零次文献是直接作用于人的感觉的非文献性信息、()手稿、建议、未发表的讲稿、样品、样机、实物等，存在于大自然和人类社会中。是很重要的信息源。
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教育不论是高等教育还是初等教育，它的对象都是人，而人在接受教育的时候，不是一无所有地进入接受教育的状态。有些知识是人一出生就要学习的，慢慢成了自身的东西；有些知识是需要通过学校教育来获得：也有一些东西存在于人的本性之中，需要通过教育被唤起，这就是人文精神。最能准确复述这段话的意思是（）
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或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：我是谁？”世界从何而来？”世界是否因为我而存在？”我们生命的意义和价值是什么？”这些思索表明（）①万物因人的思考而显现其意义和价值②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中③哲学源于人们对实践的追问和思考④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考
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