久旱缺雨时,下雨对庄稼生长有益;雨涝成灾时,下雨对庄稼生长有害。这说明()
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绘图题:请用判定表画出以下问题的行为逻辑。人们往往根据天气情况决定出门时的行装;天气可能下雨,也可能不下雨;天气可能变冷,也可能不变冷。如果天气要下雨,出门时带上雨伞;如果天气变冷,出门时要穿上大衣。
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下雨时,应()露天焊接作业。
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下雨时骑自行车怎样最危险?()
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种庄稼需要水,但一地区近年总不下雨,怎么办?一种办法是灌溉,以弥补天不下雨的不足。另一种办法是该种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是()
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“海绵城市”是指城市能够像海绵一样,下雨时落水,需要时放水。建设“海绵城市”,除能够提高地下水位外,对地理环境产生的影响还有()。
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在野外遇到下雨打雷时应()。
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下雨天运输时产品必须做好()
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种庄稼需要水,但这一地区近年总不下雨,怎么办?一种办法是灌溉,以弥补天不下雨的不足。另一种办法是该种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是()
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新疆(),平均气温较低,日照长,少下雨,有丰富的高山雪水灌溉,昼夜温差大,这些都为酒花的生长创造了良好的条件。
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晴雨花:遇到晴天变成蓝色;空气潮湿快要下雨时,变成紫色;下雨时,变成粉红色。这是为什么?
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种庄稼需要水,但这一地区近年老不下雨,怎么办?一种办法是灌溉,以补天不下雨的不足。另一办法是改种耐旱作物,使所种作物与环境相适应。这两种措施分别是()
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新疆气候干燥,平均气温较低,(),少下雨,有丰富的高山雪水灌溉,昼夜温差大,这些都为啤酒花的生长创造了良好的条件。
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一个孩子听到大人说"明天要下雨"、"下雨的时候就刮风",就对家长说"明天要刮风"。根据皮亚杰的认知发展阶段论,这个孩子处于认知发展的()。
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在野外遇到下雨打雷时应
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对中央公园小区道路进行分析,道路与绿化之间无阻水路缘石,下雨时低于路面的绿地中产流会汇入地表径流,加大地表径流排水压力。()
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三个人准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。甲说:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。”乙说:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了吧。”丙说:“今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解,三个人中()。
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遇到四级风,以及下雨、下雪时,应停止露天高空作业。()此题为判断题(对,错)。
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小王、小李、小张准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。小王说:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。”小李说:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了。”小张说:“今天可能下雨,只是表明今天下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解,三个人中()
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种庄稼需要水,而这一地区近年老不下雨,怎么办?一种办法是灌溉;另一种办法是改种耐旱作物。这两种措施分别是()
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在野外遇到下雨打雷时应及时披上雨衣,双脚并拢,蹲下并双手抱膝降低身体重心。()此题为判断题(对,错)。
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下雨天,严禁对清扫罐开蒸汽蒸罐.。()
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“如果下雨在体育馆上体育课,不下雨在操场上体育课”。用流程图来描述这一问题时,判断“是否下雨”的流程图符号是()
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3、小王、小李、小张准备去爬山。天气预报说,今天可能下雨。围绕天气预报,三个人争论起来。 小王:“今天可能下雨,那并不排斥今天也可能不下雨,我们还是去爬山吧。” 小李:“今天可能下雨,那就表明今天要下雨,我们还是不去爬山了吧。” 小张:“今天可能下雨,只是表明今天不下雨不具有必然性,去不去爬山由你们决定。 对天气预报的理解,三个人中: