关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）
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学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
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学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。
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下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
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学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法应以（）为指导，采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法，以促进学前儿童社会性的全面发展。
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下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
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集体活动的设计，就是对科学教育活动的各个要素进行处理，从而形成特定的相互关系的过程。在制定科学教育目标时，首先要考虑的是学前儿童已有的经验水平；其次，是采用一些具体的方法来确定目标。
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下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（）
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学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。
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学前教育是面向（）儿童实施的教育的表现和结果。
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关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（）
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下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的是科学实验的内容是（）
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关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）
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关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）
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文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，来进行科学教育，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。
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在多方合作过程中，应当承担起学前儿童社会教育主要责任的是（）。
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以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有（）。
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幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）
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“在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）
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皮亚杰系统论述了儿童心理发展的四个阶段,学前教育时期属于
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学前儿童科学教育的特点包括：教育内容生活化、（)、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。
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关于学前儿童早期掌握计数的过程,正确的是（）
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下列选择学前儿童科学教育活动内容的依据不正确的是（）
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下列关于学前儿童体格、体能发展的教育说法不正确的是（)。
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下列有关学前儿童科学教育环境创设的要求中,表述正确的是（）
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