词语“遥岑远目，献愁供恨”中使用的修辞手法是（）
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互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（）。
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判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是：
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下列四个选项中，（）属于对联中经常使用的修辞手法。
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楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻（jì）。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。最后四句是通过什么手法加以抒情？
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下列导游讲解片段中，使用比喻修辞手法的有（）。
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互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（ ）。
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下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）。
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楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻（jì）。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。前五句写景之处抒发了诗人一个什么样的心情？
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楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻（jì）。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的象征意义。
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小说《苦恼》中“大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞„„”使用的修辞手法是（）。
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下列成语中，使用了借代修辞手法的有（）。
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复合偏义是一种修辞手法，是把两个意义相对相反的词组合在一起，但在表义上只让一个词起作用，另一个词仅仅是一种陪衬。 根据上述定义，下列画横线词语没有使用复合偏义这种修辞手法的是：
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下列选项中未使用比喻修辞手法的一句是（）
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翻译：遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
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幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提（）
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复合偏义是一种修辞手法，是把两个意义相对相反的词组合在一起，但在表义上只让一个词起作用，另一个词并不表义，仅仅是一种陪衬根据上述定义，下列加点词语没有使用复合偏义这种修辞手法的是：
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“君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土！”一句中使用的修辞手法是（）
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“青松冠岩列”，“青松在东园”诗句中，使用“青松”入诗，其修辞手法是
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要做到语言的新颖，就要注意多用具体形象的语言，绘形、绘声、绘色地描述事物，要多用新鲜的词语，使无形的东西有形化，可以恰当地使用一定的修辞手法，多用群众的口语。
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遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”运用的修辞手法是（）
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钱钟书在《围城》中作者使用最多的修辞手法是比喻，其比喻手法注重以虚写实，读来使人有耳目一新之感。
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“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。请问诗句中使用了下列哪种修辞手法（）
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小说《苦恼》中“大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞&8222;&8222;”使用的修辞手法是（）
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下列句中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）