方案创造的方法中,()不是靠大家想办法,而由主管设计的工程师作出设计,提出完成所需功能的办法和生产工艺,然后顺序请各方面的专家审查。
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希望点列举法就是一种让大家将掌握的()等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。
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19世纪70年代,当时著名的打字机制造商肖尔斯公司听到很多用户的抱怨:打字员打字速度太快的话,按键就会撞在一起。工程师们讨论后,于是就想出了低效的键盘排列组合。这个不同凡响的创意不仅解决了键盘上的撞击问题,这种“低效逻辑”在键盘设计思路上得到了普遍认可。自从这个解决方案诞生后,传统打字机的技术发展水平和文字处理技术都得到了大幅度提高。点评:不破不立,创造力能够用前人所不能想的方法来解决问题,凡是敢于打破旧有的规则进行创新的人,都是需要()和()的。
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在价值工程活动的方案创造阶段,为了激发出有价值的创新方案,会议主持人在开始时并不全部摊开要解决的问题,只是对与会者进行抽象笼统的介绍,要求大家提出各种设想,这种方案创造的方法称为()。
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产品生产决策中的贡献毛益分析法,是指根据各产品所创造的贡献毛益的大小来确定最优方案的方法。但这里的贡献毛益大小,不是指单位产品的贡献毛益大小,而是指各种产品所能创造的()的大小为准。
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在价值工程的创造改进方案的方法中,有一种是以会议的形式进行,由熟悉业务并有经验的人员参加,但会议只解决一个问题,由主持人提出一个抽象的功能概要,要解决的问题只有主持人知道,不告诉大家,以免思路受限制,该方法是()。
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头脑风暴法的正确步骤是()。 ①指定记录员并确定要解决的问题 ②召集一定数量的人在一个房间里开会 ③分析他们当中是否有真正有用的解决方法 ④要求大家迅速想出解决问题的办法并写下来
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“为仁由己,而由人乎哉”意思是做到仁要靠自己的内在而不是别人。
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一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是()。
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在价值工程活动的方案创造阶段,为激发有价值的创新方案,主持人在开始时并不全部摊开要解决的问题,只是对与会者进行抽象介绍,要求大家提出各种设想,这种方案创造的方法称为()。
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斯大林说:“一个农民,他积累了少量的钱,他不用这点钱去修理犁头,革新自己的经营,而却买了一架大留声机……花光了。”对此,中国的一位领导人曾指出:“这样的农民,是不会创造自己幸福的生活的。这对于我们的国家也是一样。如果能够从人民的节省中筹集一些资金以投资于工业,但我们却不这样做,而由大家在消费中花光了,那我们就不能创造人民的幸福的生活。”他的这一说法实质上()。
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在请示的"请示事项"写作中,我们应采用"换位思维",为领导想出解决问题的办法或方案。
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下列设计方案的评价方法中,()不是单指标法。
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下列方法中,可以用于价值工程方案创造的有()。
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下列方法中,可以用于价值工程方案创造的有( )。
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在方案创造的各种方法中,()可使获得的方案新颖、全面、富于创造性,并可以防止片面和遗漏。.
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“为仁由己,而由人乎哉”意思是做到仁要靠自己的内在而不是别人。()
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除了保证完美的声音效果,要想创造一个舒适的室温环境,完美的立面造型,悉尼歌剧院里就绝不允许空调系统从屋顶伸出。设计师们又想到了一个奇特的方法。空调系统从悉尼歌剧院底下,利用()冷却来散热。
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有“小老师”为《司马光砸缸》设计小结语如下: 司马光采用砸缸的方法救人,如果你碰到小朋友落进大水缸,你会想什么办法去救他? 你认为这样设计如何?小组合作,另设计一种小结语。
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班主任在工作中发现和遇到实际问题时,通过自己想办法,或请名师、名家”会诊”,或通过班主任集体研究策略,制订出处理问题的方案,这种研究班级管理的方法是教育调查研究。()
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