（） 4. “Sorry, I have no idea .” said the boy.

相似题目

• 现在常用的比赛阵型有“4-4-2”，“3-4-2”，“4-2-4”等。

  A . 正确 B . 错误

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• 某护士测得7名正常男子红细胞数(×10^12)如下：4．67、4．74、4．77、4．88、4．76、4．72、4．92，求其平均数

  A . A．4．76 B . B．4．78 C . C．4．765 D . D．4．79 E . E．4．8

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• 汽车的驱动方式常用4×2、4×4表示，4×4表示含义是（）。

  A . 前轮为驱动轮，总轮数为四个 B . 总轮数为4个，驱动轮为4个 C . 后轮为驱动轮，总轮数为4个 D . 总轮数为16个，后轮为驱动轮2个

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• 某护士测得7名正常男子红细胞数（×10）如下：4．67、4．74、4．77、4．88、4．76、4．72、4．92，求其平均数（）。

  A . 4.76 B . 4.78 C . 4.765 D . 4.79 E . 4.8

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• 某护士测得7名正常男子红细胞数（×1012）如下：4．67、4．74、4．77、4．88、4．76、4．72、4．92，求其平均数（）

  A . 4.76 B . 4.78 C . 4.765 D . 4.79 E . 4.8

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• 设A={1,2,3}, B＝{4,5}, R={(1,4),(2,5),(3,4)}，S={(1,4),(2,4),(3,4)}，则~R =______。

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• 设A={1,2,3}, B＝{4,5}, R={(1,4),(2,5),(3,4)}，S={(1,4),(2,4),(3,4)}，则R∪S=______。

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• ○里应填几？○÷3= 4……2○÷5=7……3○÷5=9……2○÷4=2……1○÷6=8……4○÷8=5……6○÷9=7……5○÷6= 4……4○÷2=5……1○里应填几？ ○÷3= 4……2 ○÷5=7……3 ○÷5=9……2 ○÷4=2……1 ○÷6=8……4 ○÷8=5……6 ○÷9=7……5 ○÷6= 4……4 ○÷2=5……1

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• 12，4，4/3，4/9，（)。A．4/12B．4/27C．4/36D．4/81

  12，4，4/3，4/9，()。 A．4/12 B．4/27 C．4/36 D．4/81

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• 阅读下面例题：计算4＋15－4－15．∵（） 2 =4+ 15 -2 4+ 15 4- 15 +4- 15 =6 而 4+ 15 ＞ 4- 15 ∴ 4+ 15 - 4- 15 = 6 请参照例题计算 5+ 21 + 5- 21

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• 口算。2×5=6×4=4×5=4×3=5×2=8×4=3×6=3×3=4×1=4×8=9×4=3×4=2×4=4×7=4×4=口算。 2×5= 6×4= 4×5= 4×3= 5×2= 8×4= 3×6= 3×3= 4×1= 4×8= 9×4= 3×4= 2×4= 4×7= 4×4=

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• ＋2=4×4。[ ]4+4+2=4×4。 [ ]（）

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• 9，4，7，-4，5，4，3，-4，1，4，（），（） A．0，4 B．1，4 C．-1，-4 D．-1，4

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• 设a=set（[1,2,2,3,3,3,4,4,4,4])，则选项A)remove（4)的值是（)。

  A．{1,2,3} B．{1,2,2,3,3,3,4,4,4} C．{1,2,2,3,3,3} D．[1,2,2,3,3,3,4,4,4]

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• ＋5=□○□4×6＋4=□×□3×9－3－3=3×□2×3＋2×4=2×□5+5+5=□○□ 4×6+4=□×□ 3×9-3-3=3×□ 2×3+2×4=2×□

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• 9，4，7，－4，5，4，3，－4，1，4，（），（）

  A. 0，4 B. 1，4 C. －1，－4 D. －1，4

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• 岗位技能的 1/4~4/4中的“2/4”的含义是什么（）

  A．表示知道操作步骤 B．在没有他人指导下能安全，按节拍按标准化要求完成任务 C．能培训他人 D．能安全、按质量要求工作，但不能按节拍完成

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• 请看教材第200页（P200） 题4.1、题4.3、题4.5、题4.6、题4.9 题4.9略有难度，请认真读题

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• 第四章 习题 4.2 4.3 4.5 4.6

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• Calculate the variance for 4,4,-4,-4

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• 编程题，完成4.1、4.2、4.4.

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• 岗位技能的 1/4~4/4中的“4/4”的含义是什么（）

  A．表示知道操作步骤 B．能培训他人 C．能安全、按质量要求工作，但不能按节拍完成 D．在没有他人指导下能安全，按节拍按标准化要求完成任务

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• ＋4＋4＋4可写成5×4。[ ]4+4+4+4+4可写成5×4。 [ ]（）

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• 算一算。4÷2=10÷5=8÷2=12÷4=3÷3=4÷4=9÷3=12÷6=4÷2=5÷1=8÷4=1÷1=算一算。 4÷2= 10÷5= 8÷2= 12÷4= 3÷3= 4÷4= 9÷3= 12÷6= 4÷2= 5÷1= 8÷4= 1÷1=

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• 岗位技能的 1/4~4/4中的“3/4”的含义是什么（）

  A．能安全、按质量要求工作，但不能按节拍完成 B．能培训他人 C．在没有他人指导下能安全，按节拍按标准化要求完成任务 D．表示知道操作步骤

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