某地测得男孩出生体重均数为3. 30kg，标准差为0.44kg，18岁男大学生体重均数为56. lOkg，标准差 为5. 50kg。比较两者体熏变异程度

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3.50kg，标准差0.50kg表示集中趋势应选什么指标（）。

  A . A.算术均数 B . B.几何均数 C . C.中位数 D . D.众数 E . E.标准误

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3．50kg，标准差0．50kg表示集中趋势应选什么指标（）

  A . 算术均数 B . 几何均数 C . 中位数 D . 众数 E . 标准误

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3.0Kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3.50k，标准差为0.50起。推测3.0与3.50两个数值存在差异的可能原因是（）。

  A . A.个体差异 B . 抽样误差 C . 总体均数不同 D . 个体差异或总体均数不同 E . 抽样误差或总体均数不同

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  A . 身高变异程度大 B . 体重变异程度大 C . 身高与体重的变异程度相同 D . 由于单位不同，无法比较二者的变异程度 E . 题中所给条件不足，无法判断

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• 调查我国城市女婴出生体重，结果为：北方n1=5385人，均数为3．08kg，标准差为0．53kg；南方n2=4896人，均数为3．10kg，标准差为0．34kg，经统计学检验，P=0．0034<0．01，这意味着（）

  A . 南方和北方女婴出生体重无差别 B . 南方和北方女婴出生体重差别很大 C . 由于P值很小，南方和北方女婴出生体重差别无意义 D . 南方和北方女婴出生体重差别有统计学上的意义但无实际意义 E . 南方和北方女婴出生体重的差别是由偶然误差产生的，无实际意义

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3.50kg，标准差0.50kg表示离散趋势应选什么指标（）。

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• 从某地区10岁儿童中随机抽取男生30人，测得其平均体重为29kg；抽取女生25人，测得其平均体重为27kg。根据已有资料，该地区10岁男孩的体重标准差为3.7kg，女孩的体重标准差为4.1kg。能否根据这次抽查结果断定该地区男女学生的体重有显著差异？

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• 抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况，得身高均数为142.82cm，标准差为5.63cm；体重均数为28.24kg，标准差为5.62kg。比较两者的变异程度，下列结论正确的是（）

  A . 身高变异程度大 B . 体重变异程度大 C . 身高与体重的变异程度相同 D . 由于单位不同，不能比较二者的变异程度 E . 题中所给条件不足，无法判断

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3.0Kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3.50k，标准差为0.50起。若增大观察例数至129名，测得平均出生体重3.29kg，标准差0.54kg，则计算总体均数95%置信区间的公式是（）。

  A . A.3.29±1.96×0.54 B . 3.29±1.96×0.54／ C . 3.29±1.96×0.54／29 D . 3.29±t0.05，15×0.54／ E . 3.29±t0.05，15×0.54／129

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• 随机抽取上海市区120名男孩作为样本，测得其平均出生体重为3.20Kg，标准差0.50 Kg。则总体均数95%可信区间的公式是（）。

  A . 3.20±1.96×0.50 B . 3.20±1.96×0.50/√120 C . 3.20±2.58×0.50 D . 3.20±2.58×0.50/√120

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3.50kg，标准差0.50kg。表示集中趋势应选什么指标（）。

  A . A.算术均数 B . 几何均数 C . 中位数 D . 众数 E . 标准误

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• 随机抽样调查129名上海市区男孩出生体重，均数为3.29Kg，标准差为0.44Kg。在郊区抽查100名男孩的出生体重，得均数为3.23Kg，标准差为0.47Kg，问市区和郊区男孩出生体重均数是否不同？

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• 抽样调查了某地103名10岁男孩的生长发育情况，得身高均数为142.82cm，标准差为5.63cm；体重均数为28.24kg，标准差为5.62kg。比较身高和体重的变异程度，下列结论正确的是（）。

  A . 身高变异程度大 B . 体重变异程度大 C . 身高与体重的变异程度相同 D . 由于单位不同，无法比较二者的变异程度 E . 题中所给条件不足，无法判断

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• 某地测得男婴出生体重均数为3.30kg，标准差为0.44kg，18岁男大学生体重均数为56.10kg，标准差为5.50kg，比较两者变异程度（）

  A . 男大学生体重标准差大，变异程度也大 B . 男婴出生体重标准差小，变异程度也小 C . 两者变异程度相同 D . 男婴出生体重变异系数大，变异程度相对大一些 E . 男大学生体重变异系数大，变异程度相对大一些

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3．50kg，标准差0．50kg推测3．0与3．50两个数值存在差异的可能原因是（）

  A . 个体差异 B . 抽样误差 C . 总体均数不同 D . 个体差异或总体均数不同 E . 抽样误差或总体均数不同

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• 大量调查表明，某市区女孩平均出生体重3.0Kg，现有16名男孩，测得其平均出生体重为3.50k，标准差为0.50起。利用该样本信息估计总体均数95%置信区间，公式是（）。

  A . A.3.50±1.96×0.50 B . 3.50±1.96×0.50／ C . 3.50±1.96×0.50／16 D . 3.50±t0.05，15×0.50／ E . 3.50±t0.05，15×0.50／16

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• 调查我国城市女婴出生体重，结果为∶北方n1=5385人，均数为3.08kg，标准差为0.53kg；南方n2=4896人，均数为3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，P=0.034<0.01，这意味着（）。

  A . 南方和北方女婴出生体重无差别 B . 南方和北方女婴出生体重差别很大 C . 由于P值很小，南方和北方女婴出生体重差别无意义 D . 南方和北方女婴出生体重差别有统计学上的意义但无实际意义 E . 南方和北方女婴出生体重的差别是由偶然误差产生的，无实际意义

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• 随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是：（）。

  A . A、3.2±t0.05.11×0.5 B . B、3.2±t0.05.12×0.5/ C . C、3.2±t0.05.11×0.5/ D . D、3.2±1.96×0.5/ E . E、3.2±2.58×0.5/

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• 调查我国城市女婴出生体重，结果为：北方n1= 5385，均数为3.08kg，标准差为0. 53kg；南方n：=4896，均数为3. 10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，P=0. 0034＜0.01。这意味着

  A．南方和北方女婴出生体重无差别 B．南方和北方女婴出生体重差别很大 C．由于P值很小，南方和北方女婴出生体重差别无意义 D．南方和北方女婴出生体重差别有统计学上的意义，但无实际意义 E．南方和北方女婴出生体重的差别是由偶然误差产生的，无实际意义

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• 调查我国城市女婴出生体重，结果为：北方n₁=5385，均数为3.08kg，标准差为0.53kg；南方n₂=4896，均数为3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，P=0.0034＜0.01。这意味着（）

  A．南方和北方女婴出生体重无差别 B．南方和北方女婴出生体重差别很大 C．由于P值很小，南方和北方女婴出生体重差别无意义 D．南方和北方女婴出生体重差别有统计学上的意义，但无实际意义 E．南方和北方女婴出生体重的差别是由偶然误差产生的，无实际意义

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• 已知某地男孩的平均出生体重为3．30kg，标准差为0．44kg。又测得3．30kg，标准差为0．44kg。又测得56．10kg，标准差为5．50kg。据此数据，下列关于变异程度的说法中，正确的是（）

  A．男大学生标准差大，变异程度也大 B．因为两者的均数相差悬殊，所以仅知道标准差仍无法对变异程度作比较 C．两者的变异程度相同 D．男大学生体重的变异系数较大所以变异程度也相对大 E．男孩出生体重的变异系数较大所以变异程度也相对大

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• 已知某地男孩的平均出生体重为3.30kg，标准差为O.44kg。又测得该地18岁男大学生的体重均数为56.10kg，标准差为5.50kg。据此数据，下列关于变异程度的说法中，正确的是（）

  A．男大学生标准差大，变异程度也大 B．因为两者的均数相差悬殊，所以仅知道标准差仍无法对变异程度作比较 C．两者的变异程度相同 D．男大学生体重的变异系数较大，所以变异程度也相对大 E．男孩出生体重的变异系数较大，所以变异程度也相对大

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