受利害意识支配的行为就是伦理行为。
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道德行为是行为者自愿选择的行为,是在一定道德意识支配下,行为者根据社会主流价值观自主选择的行为。
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所谓教师道德行为,就是教师在一定道德意识支配下,仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。
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认为人与动物不同,人的行为主要受自我意识支配,有自我实现需要。这是()的观点。
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在其他因素相同的条件下,个人行为是受主导动机支配的。
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消费者行为是受动机支配的,而动机又是由需要决定。
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有意识的支配、调节自己的行为,经过克服困难,以实现预定目标,是指()
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谈判手伦理观内部萌发的力量既可能动地调节外来影响,又可直接支配谈判行为。
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人的行为受自身的需要支配和驱使,导致了人的行为选择的基本指向是(),
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支配和调节人们消费行为的思想和意识是()
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“新的市民意识的形成使人们发现西塞罗和其他古典作家的论述极为中肯,因为他们提出一种不受基督教和中世纪传统支配的伦理学。”材料中的“他们”意在()
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人的行为主要受()的支配。
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受一定道德意识支配而表现出来的有利或有害于他人的行为,称为()。
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受意识支配的那种学熟了的动作叫随意动作,这些随意动作是意志行为的基础。
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注重人的独特性,主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能,认为人的行为主要受自我意识的支配,要想充分了解人的行为,就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是()
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由本我支配的行为受社会规范道德标准的约束。
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新生儿的行为主要受本能的反射支配,没有()。
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外显的行为受内隐的心理活动所支配。
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根据自我决定理论,下列学习行为受外部动机支配的有( )
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道德行为 所谓道德行为就是人们在一定道德意识支配下,表现为有利或有害于社会和他人的行为。
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伦理行为是受利害意识支配的行为,不受利害意识支配的行为不具有伦理意义。
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伦理行为是受利害意识支配的行为。
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行政相对人:是指作为行政行为对象的自然人、法人或者其他组织,以及权益受行政行为影响的利害关系人。
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1、有意识地支配、调节行为,通过克服困难,实现预定目标的内在心理过程是【 】
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人的行为总是受一定的观念支配,职业活动不受任何观念支配。
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