理性主义的实践意义有哪些?()

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• 学习和实践社会主义核心价值的意义是什么？

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• 由理性认识向实践飞跃的意义更加伟大，因为（）。

  A . 理性认识只有回到实践中才能得到检验、补充、丰富、修正和发展 B . 理性认识重要，感性认识不重要 C . 理性认识只有回到实践中，才能实现理论的指导作用，达到无产阶级改造世界的目的 D . 实践比理论更重要

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• 邓小平关于社会主义本质的科学论断，对建设中国特色社会主义实践的指导意义（）

  A . 突出了生产力的基础地位和人民利益的目标，在动态中描述了社会主义本质 B . 廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念 C . 摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向 D . 深化了对科学社会主义的认识

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识（　　）。

  A . 变成改变世界的物质力量 B . 接受实践的检验 C . 起改变事物发展总趋势的作用 D . 发挥其对实践的指导作用

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）

  A . A.变成改造世界的物质力量 B . B.接受实践的检验 C . C.随实践的发展而发展 D . D.发挥对实践的指导作用

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• 实践活动的理性结构有哪些构成要素？

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• 构建社会主义和谐社会具有十分重要的实践意义，包括（）。

  A . 构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分，有利于全面推进中国特色社会主义事业 B . 有利于调动积极性、抓住机遇、维护大局，确保全面建设小康社会目标的实现 C . 有利于维护好、实现好、发展好中国最广大人民的根本利益 D . 有利于更好地应对外部挑战

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• 理性认识回到实践的重大意义在于（）。

  A . 检验和发展理性认识 B . 发挥理性认识对实践的指导作用 C . 变精神力量为物质力量 D . 提高实践活动的自觉性 E . 推动实践的进一步发展

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• 邓小平关于社会主义本质的科学论断，对建设有中国特色社会主义实践的指导意义()

  A . A．反映了人民的利益和时代的要求 B . B．突出了生产力的基础地位和人民利益目标，在动态中描述了社会主义本质 C . C．摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向 D . D．深化了对科学社会主义的认识

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• 构建社会主义和谐社会的实践意义有（）。

  A . 有利于全面推进中国特色社会主义事业 B . 有利于充分调动社会各方面的积极性 C . 有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 D . 有利于增强民族凝聚力和抗风险能力 E . 有利于与现代资本主义国家的“福利社会”接轨

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）。

  A . A、变成改造世界的物质力量 B . B、接受实践的检验 C . C、随实践的发展而发展 D . D、发挥对实践的指导作用

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• 自然主义创作方法的基本特征有哪些？自然主义的创作理念能够在实践中完全实现吗？

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识（）。

  A . A.变成改造世界的物质力量 B . B.接受实践的检验 C . C.起着改变事物发展总趋势的作用 D . D.发挥其对实践的指导作用

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• 构建社会主义和谐社会的实践意义是( )。

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• 理性认识向实践飞跃的意义在于

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• 认识过程中更为重要意义的飞跃是从理性认识到实践的飞跃。

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• 整体主义宣称个人只有通过参与集体的实践活动才具有意义。（）

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• 党领导人民探索社会主义建设道路，经历艰辛和曲折，在理论和实践上取得了一系列重要成果。这些成果的重要意义有（ ）

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• 理性认识向实践飞跃的意义在于( )。

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识 （）。

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• 心理测验作为一种技术和方法，对管理实践有哪些意义（)。

  A．入职匹配 B．确定员工培训方向 C．了解员工潜在能力 D．了解员工心理素质

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• 简述目标设置理论的管理实践意义有哪些？

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• 5、根系有哪些类型？对农业生产有何实践意义？

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