科学不一定是真理,但是真理一定是科学。
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体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。
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近代科学革命中的科学家们认为,《圣经》与已经证明了的物理真理不一致。
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真理不一定是科学。
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获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心,成为科学信念的根本途径是()
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教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是()。
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如果我们不顾过程的推移,只是照搬过去的理论,或者超越历史条件,把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中,真理都会转化为谬误。这说明()
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追求真理是科学活动的目的,科学工作者必须具有真诚的品质,能发现真理和维护真理。
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真理一定就是科学。
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科学与真理的关系是
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近代科学革命中的科学家们认为,《圣经》与已经证明了的物理真理不一致。()
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真理不一定是科学。()
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追求真理是科学活动的目的,科学工作者必须具有真诚的品质,能发现真理和维护真理。判断对错追求真理是科学活动的目的,科学工作者必须具有真诚的品质,能发现真理和维护真理。 判断对错
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