社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中，属于社会工作多领域介入的是（）。

相似题目

• 社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（）。

  A . 人际关系 B . 人和系统 C . 问题 D . 社会环境

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• 服务对象小米发现丈夫有外遇，十分痛苦，向社会工作者小刘哭诉，称自己想自杀。小刘运用危机介入模式对小米提供服务，其应遵循的工作原则有（）。

  A . 案主自决 B . 注入希望 C . 集中目标 D . 及时处理 E . 展望前景

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• ___是指通过国家权力介入或公共资源投入，为满足公民的社会发展活动的直接需要所提供的服务。

  A . 社会公共服务 B . 经济公共服务 C . 基础公共服务 D . 公共安全服务

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• 李霞所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（）。

  A . 将受暴妇女问题个人化 B . 分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系 C . 接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们 D . 协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡

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• 年幼的留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力以及接受学前教育等。此时，建立一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务这一举措符合选择介入行动中的（）原则。

  A . 以人为本、服务对象自决 B . 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 C . 瞄准服务目标、考虑经济效益 D . 与服务对象相互依赖

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• 矫正社会工作是指专业社会工作者，在社会工作价值观的指引下，运用社会工作理论、知识和方法、技术，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。目前，矫正社会工作在我国的最主要的适用领域是（）。

  A . 社区教育 B . 社区矫正 C . 社区服务 D . 社区照顾

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• 学校社会工作是学校领域的一种专业服务，其主要目的是（）。

  A . 实现学校教育的目的 B . 促进学生全面发展 C . 为国家培养全面发展的人才 D . 为有困难的学生服务

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• 儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区，属于（）。

  A . 从非物质的服务人手介入社区 B . 从直接的物质性建设目标人手介入社区 C . 从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区 D . 从建设社区相关社会舆论人手介入社区 E . 从发动社区资源人手介入社区

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• 近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循()原则。

  A . 个别化 B . 以人为本 C . 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D . 服务对象自决

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• 在介入阶段，()角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。

  A . 咨询者 B . 使能者 C . 资源调动者 D . 教育者

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• 服务对象小米发现丈夫有外遇，十分痛苦，向社会工作者小刘哭诉，称自己想自杀。小刘运用危机介入模式对小米提供服务，其应遵循的工作原则有（　　）。

  A . 案主自决 B . 注入希望 C . 集中目标 D . 及时处理 E . 展望前景

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• 矫正社会工作是社会工作专业中一个较为特殊的领域，其特殊性表现在它的服务对象具有其他领域服务对象所不具有的特点；矫正社会工作的服务对象的特征包括（）。

  A . 具有自卑消沉的心理特征 B . 具有冲动好斗的人格特征 C . 具有与社会严重脱节的社会特征 D . 具有困难重重的生活特征 E . 具有贫穷、无工作的经济特征

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• 王涛所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（）。

  A . 将受暴妇女问题个人化 B . 分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系 C . 协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡 D . 接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们

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• 保安服务是指为满足公民、法人及社会组织的安全需求，由依法设立的保安从业单位提供专业化、社会化（）及相关的服务

  A . 技术防范服务 B . 安全防范服务 C . 安全风险评估服务 D . 人力防范服务

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• （）美国将危机介人模式正式列入社会服务的重要项目，并在社会工作领域逐渐推广危机介入模式。

  A . 1946年 B . 1957年 C . 1968年 D . 1974年

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• 当服务对象遇到以下哪些情况时，社会工作者可以跳过接案阶段而提供紧急介入服务？（）

  A . 自杀 B . 性暴力 C . 疾病 D . 离家出走 E . 虐待

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• 就()而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。

  A . 本质 B . 对象 C . 工作者 D . 功能 E . 目的

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• 针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。

  A . 个别化 B . 以人为本、服务对象自决 C . 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D . 瞄准目标

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• 某中学的学生小刘家庭经济困难，他觉得自己上学会增加家庭经济负担，因此想辍学去打工，社会工作者因此介入为其提供服务，在选择介入行动时应该首先选择（）。

  A．危机干预 B．资源整合 C．经济援助 D．安置服务 E．社区照顾

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• 矫正社会工作是社会工作专业中一个较为特殊的领域，其特殊性表现在它的服务对象具有与其他服务对象所不具有的特点和需求。下列属于矫正社会工作服务对象特点的有()

  A．具有冲动好斗的人格特征 B．具有自卑消沉的心理特征 C．具有与社会严重脱节的社会特征 D．具有困难重重的生活特征

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• （）年美国将危机介入模式正式列入社会服务的重要项目，并在社会工作领域逐渐推广危机介入模式。

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• 矫正社会工作是社会工作专业中一个较为特殊的领域，其特殊性表现在它的服务对象具有其他领域服务对象所不具有的特点。矫正社会工作的服务对象的特征包括（）。

  A．具有自卑消沉的心理特征 B．具有冲动好斗的人格特征 C．具有与社会严重脱节的社会特征 D．具有困难重重的生活特征 E．具有贫穷、无工作的经济特征

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• 社会工作的介入是__________，包括直接诶提供服务给服务对象已解决问题和满足需要，改变他们的观念以及应对问题的方法，也包间接介入策略。

  A．专业的介入 B．多层次介入 C．有价值导向的 D．有督导的协助的

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• 小梅今年5岁，是一个乖巧活泼的小女孩儿。父母均无稳定工作，靠摆地摊赚钱，回家很晚．平时和父母沟通时间较少，主要是由奶奶照顾。和其他孩子相比，小梅显得不合群，而且不爱吃饭，睡觉没有规律，经常哭闹。束手无策的小梅父母只好寻找社会工作者的帮助。 问题： 1．根据小梅的情况，反映出儿童有哪些需要？ 2．作为专业的儿童社会工作者，在介入小梅的个案中，可以提供的服务有哪些？

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