美术教师可以向民间艺人学习()
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()是蒙古族现代最杰出的民间艺人。
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美术教师课前让学生自主地收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()
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实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?
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在美术学习实践活动中要体现教师()的作用,使学生思而有序、做而有效。
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梆笛曲《喜相逢》是由优秀的民间艺人()在民间音乐的基础上改编而成的
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在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。
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教师在美术教学过程中,应如何采取学习策略激发学生学习兴趣?
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教师在组织学生学习某版初中语文教材七年级下册第四单元的“文化艺术”这一综合性学习课题时,从挖掘地方文化艺术资源出发,要求学生去调查当地传承下来的民间文化艺术,并且指出学生可从以下途径去搜集探索:一是根据地方文化档案馆查找相关资料;二是走访民间文化艺人,调查传统文化艺术。教师要求学生利用课余时间(节假日或放学后)完成。对于这位教师的做法,评价不合适的是( )。
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黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师具有()。
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民间艺人陈老爹,是废名小说()里的人物。
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美术鉴赏课上,徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组,要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上,提出问题,集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是( )。
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当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时,教师不恰当的处理方法是( )。
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“二老艺人”是指再生民间舞的重构者。
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中国四大古典名著中,()等著作的作者吸取了民间艺人讲唱故事的成果,对民间艺人的话本加以提炼、充实、完善。
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教师要设计鲜活有效的美术学习实践活动,调动全体学生在活动中积极()、()。
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“二老艺人”为原生民间舞的创造者。()
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绘画、雕塑、染织刺绣、家具器皿等都可以属于民间美术的范畴。( )
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南宋民间的艺人组织是()
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以下参加过绥远二人台民间艺人学习会的人物是:
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王老师利用闲暇时间向民间艺人学习地特色乐器,并将这些内容与自己的音乐教学相融合,这种做法体现了王老师具有()
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美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价,可以激发教师、学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()
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民间艺人接受顾客的作品订单,这种销售属于()。
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学期末,王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价,对学生的美术学习的成绩进行评价,这一评价方式是()
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