下列各项中属于学习障碍中的语言障碍的特点的是（）。
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下列选项中属于进食障碍特点的是()。
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下列属于语言障碍矫治中的全面交流法的是（）。
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下列各项中，不属于注意力缺陷多动障碍临床表现的是（）.
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下列各项中不属于凝血障碍性疾病疾病典型症状的是()
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下列选项中属于循环型人格障碍的特点的是()。
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下列各项中，不属于新兴产业发展障碍的是（ ）。
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下列各项中不属于反馈的障碍的是哪一项（）
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从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。
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下列各项中不属于凝血障碍性疾病典型症状的是（）
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下列各项中不属于职业经理学习的特点的是哪一项（）
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下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是（）
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有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感，担心害怕甚至惶恐笑闹，显得很不安宁，属于心理障碍中的（）
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下列选项中，属于说服中的障碍的是（）。
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下列选项中，不属于跨文化沟通中的障碍的是（）。
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依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）
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下列各项，不属于抽动障碍病机的是（）
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8、下列不属于信息在传递过程中的障碍的是（）
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下列不属于学习障碍的是()。
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依据DSM-IV，下列不属于学习障碍的是（)。A．阅读障碍B．数学障碍C．学业成绩不良D．书面表达障碍
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下列各项中不属于凝血障碍性疾病疾病典型症状的是 （)
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