教师授课质量的评价应以教师自评为根本,以________为主体,以________为参照。
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
传统的教师评价是一种__________评价。
-
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有________________。
-
教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育, 这种德育方法是_______________。
-
教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育,这种德育方法是___________。
-
化学教学中的行动研究主要包括教师个体的行动研究和教师共同体的行动研究。教师个体的行动研究步骤一般为:反思、_______、_______、_______。教师共同体的行动研究步骤为学科理解报告-教学设计文献综述-授课老师自磨-学科教研组互磨-专家共磨-真实课堂教学及其反思。
-
微格教学是以现代教育理论为基础,利用先进的媒体信息技术,依据反馈原理和教学评价理论,通过对教学行为进行记录和研究,_________培训教师教学技能的活动。
-
主讲教师在授课中指出,______________是十九世纪的美国留给二十世纪的美国一份最珍贵的遗产。
-
7、SAMR模型可以用于帮助教师评价课堂上技术的使用效果,该模型中包含四个层次,下面选项中对这四个层次的说法,错误的是________?
-
数据库物理设计中一项重要工作是为数据库文件建立合适的索引,以提高数据库访问效率。若数据库中存放两个关系:教师(教师编号,姓名)和课程(课程号,课程名,教师编号),为快速查出某位教师所讲授的课程,应该______。
-
不能把_______当作评价学生的唯一标准,将学生学业成绩当作评定教师业绩唯一标准的方式。
-
课程标准体现了国家对每门学科教学的______,是编写教科书和教师进行教学的_____依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
-
教学_____是否正确是评价教师课堂教学质量的基本因素之一。
-
下列有关教师授课评价的描述,正确的是______
-
____就是主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
-
捷克教育家写的 ___________ 是近代最早的教育学著作,书中提出了普及初等教育的思想,还高度评价了教师的职业
-
护理教师的评价内容包括________,_______和服务能力。
-
__________是指以教师角色为其重要的社会角色的教师主体,在其生理素质的基础上,在履行角色责任和义务中自觉形成的相应的和相对稳定的心理特征之总和。
-
新课改指出,要改变课程评价过于强调________的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
-
验收应以商品入库凭证为依据,准确的查验入库货物的实际数量和质量状况,并通过书面材料准确的反映出来,做到________。
-
【填空题】在教学中,如果教师在传授知识的同时以____点缀,以____调节,则会使学生体验到知识之乐。
-
广义的教师是指社会上一切能够给别人以____影响的人
-
主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学方法是____
-
__________评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录与学生面谈。
-
教学策略主要有以教师为中心的教学策略、______的教学策略和个别化教学策略
推荐题目
- 砌墙砖试验方法(GB/T2542-2003)标准中抗折强度试验的抗折夹具下支辊的跨距为砖规格长度减去(),但规格长度为190mm的砖,其跨距为()。
- 一般电缆户外终端外绝缘的设计程序是按干闪电压决定高对地的最小距离,以湿闪电压的要求确定雨裙的尺寸、个数和安装的位置。
- 根据全球投资业绩标准关于收益率计算的具体条款,自2006年1月1日起,公司必须至少()一次计算组合群的收益,并使用个别投资组合的收益以资产加权计算。
- 公司制度最终于()世纪末得以确立。
- 附属内驱力。
- 进局管道管孔大于48孔时可做()。
- 使飞机轮胎过热的热量来源主要是:().①轮胎变形产热②迎面气流冲击生热③刹车热④轮胎与道面的摩擦生热
- 北斗系统
- IPv6地址表示时采用冒号十六进制法,试将0000:0000:0F53:6382:AB00:67DB:BB27:7332用零压缩方法化简,化简后的结果为( )。
- 《担保法》是指调整因担保关系而产生的债权债务关系的法律规范的总称。()