创造性思维的标准主要有()。

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• 体系分类法吸收分面分析技术主要体现在“（）”上，使事物的多种属性在同一划分层次都作为分类标准使用，为从该种属性描述主题、检索主题创造条件。

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• 思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。

  A . A.摆正思维素质的重要地位 B . B.创造有益于提高思维素质的环境 C . C.积累思维素材，培养思维情趣 D . D.把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合

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• 形象思维在创造中有重要作用，它的主要形式是（）。

  A . 意识 B . 想象 C . 联想 D . 方向

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• 直观思维在创造中有一定的作用，它的主要形式是（）。

  A . 意识 B . 想象 C . 联想 D . 方向

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• 创造性思维的标准有（）。

  A . 新颖性 B . 先进性 C . 价值性 D . 时间性

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• 形象思维与抽象思维的主要区别有哪些：

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• 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。

  A . 流畅性 B . 变通性 C . 稳定性 D . 独特性

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• 品牌创意有六条标准分别是：合适、独创性、创造力、能动价值、同一性、和（）。

  A . 号召力 B . 新颖性 C . 发展力 D . 稳定性

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• 与古代整体思维方式相联系的思维方法主要有（）

  A . 想像法 B . 归纳法 C . 演绎法 D . 还原法

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• 创造性思维产生的主要方式有灵感型、类比型、直觉型、综合型。

  A . 正确 B . 错误

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• “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。

  A . 正向功能 B . 负向功能 C . 社会发展功能 D . 隐性功能

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• 创造性思维产生的主要方式有（）。

  A . 灵感型 B . 类比型 C . 直觉型 D . 综合型

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• 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?()

  A . A．活跃性 B . B．流畅性 C . C．变通性 D . D．独创性

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• 托伦斯创造性思维测试法主要有哪些方面？

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• 创造性思维的作用主要有（）

  A . A、创造性思维可以不断提高人类的认识能力 B . B、创造性思维可以为实践开辟新的局面 C . C、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容 D . D、创造性思维可以使用“人工智能”把人从劳动中解放出来

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• 创造性思维的形式主要有（）。

  A . 发散型思维 B . 收束型思维 C . 科学思维 D . 灵感思维

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• 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和假说。“非逻辑”式创新思维方式的主要形式有：想象、联想、直觉和灵感等。（ ）

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• 创造性思维的特点主要有：（ ）、变通性、（ ）和跨越性。

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• 评判性思维的专业标准中，专业责任标准主要来源于：

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• 研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有

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• 问题分析与解决的思维流程中，决策制定区分标准里的权重应当有适当的区分度。（)

  是 否

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• 问题分析与解决的思维流程中，决策制定区分标准里的（)应当有适当的区分度。

  A．计划 B．权重 C．分数 D．风险

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