我国推行社区化的发展，以工作单位为社会基本组织形式的体制逐渐被打破，个体从“单位人”变为（）。
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学习型社区，是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础，能保障和满足社区成员（），从而促进社会成员素质和生活质量提高，以及社区可持续发展而创建的一种新型和谐社区。
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我国自改革开放以来，为融入国际社会和技术经济发展需要，自20世纪80年代初就开始推行国际单位制，到1986年9月以立法的形式进一步给予确定。
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现代我国学校的教学以（）为基本组织形式。（）
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广州市家庭综合服务中心通过政府购买社会服务的方式，由民办社会工作服务机构承接运营。在此期间政府发挥其在规划制定、政策引导、资金投入、监督管理等方面的主导作用，社会工作机构根据区域服务需求的实际情况，以家庭、青少年、长者等重点群体的服务为核心，科学设置服务项目，面向全体社区居民提供专业、综合、优质的社会服务。这一举措既确保了社区服务公益性和便民利民的特点，又增强社区服务可持续发展能力，体现了社区服务（）的基本原则。
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社区服务是在政府指导下，以社区组织为依托，以全体社区居民为对象，以特殊群体为重点，运用灵活多样的形式向他们提供福利性服务的一种社会化保障机制。（）
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暑假期间，青少年儿童脱离了学校的监管，更多的时间留在家里，处于独处状态，安全成为其暑期的让家长放心不下的首要问题。针对这种现象，某高校社会工作系联合北京某社区开展了社区青少年儿童暑期安全大本营活动。通过活动使青少年认识到安全是生活第一要义，树立安全意识。并且使青少年了解暑期的安全意识，从而更加有能力保护自己。通过活动扩大影响，培养社区居民社区安全意识，构建和谐社区。活动对象主要以该社区小学在校生为主。活动以游戏为主要开展形式，并且设立了奖品，在社区范围内得到了好评。社会工作的最基本特征是（）
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社区保健是指医疗机构以社区为基本单位，以社区人群为服务对象，以提高社区居民健康水平为目标，有计划、有组织开展的综合性卫生保健活动。
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我国农村社区合作经济组织以（）为基本产业。
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香港社区照顾模式主要有三种推行形式：家居照顾、社会支援网络、义务工作。
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我国宪法以（）的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益，成为历史新时期党和国家的中心工作，基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。（）
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党的十八届三中全会指出，健全以()为基本形式的企事业单位民主管理制度，加强社会组织民主机制建设，保障职工参与管理和监督的民主权利。
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1962年，社区组织工作首先在美国被接纳为社会工作专业的第三种基本方法。
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社区健康教育是以家庭为基本单位，以个人为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动
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家庭是以婚姻关系为基础，以血缘关系和收养关系为纽带的人类再生产的基本单位和人们共同生活的基本社会组织形式。
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儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段介入社区，属于（）。
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城市公共交通的基本任务以营运服务为中心、组织和经营城市公共交通，为城市经济和社会发展，为城市人民的工作和生活服务，为居民提供安全、快捷、方便、舒适的出行服务方式。
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（）是以婚姻关系为基础，以血缘关系和收养关系为纽带的人类再生产的基本单位和人们共同生活的基本社会组织形式。
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“以工作方案为中心”的社区工作推行方式是（）。
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社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻：（）。
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社会工作针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组，在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难，谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则
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社区工作以“社区’’为介入单位和对象，它所关注的始终是社区共同体和人的环境，通过社区组织来实现人的价值和尊严。()
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课外体育活动是指课前、课间、课后 在校内进行的，以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。()
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中央一号文件指出,要创新和完善乡村治理机制,加强乡镇服务型政府建设,依法开展村民自治实践,探索村党组织领导的村民自治有效实现形式,深化农村社区建设试点工作,在有实际需要的地方开展以村民小组或自然村为基本单元的村民自治试点。落实这一精神的意义在于 1 保障村民直接参与管理国家事务的权利 2 推进我国民主政治基础性工程建设 3 畅通人民当家作主的最有效途径 4 完善多元共治的农村社区治理结构
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“众Y1空间”项目的主要服务计划是以“众议汇”计划为基础，通过开展社区需求及资源评估。以“众易慧”计划为抓手，挖掘社区组织领袖和社区骨干，并对其进行培力和增能。以“众e荟”为载体，举办有针对性的社区创建活动，激发多元主体社区参与的积极性。以“众益汇”计划为最终实现，调动包括居民、驻区单位、社区社会组织、社区合作组织在内的社区多元主体参与社区建设的积极性，促进社区志愿服务的发展。