一个测验的信度可以分为以下几种（）

相似题目

• 确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（）时，测验因不可靠而不能使用。

  A . r ＜0.70 B . 0.70≤r ＜0.85 C . r ≥0.85 D . r ＝1.00

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• 确定可以接受的信度水平的一般原则时，当信度值为（）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较。

  A . [0，0.7） B . [0.7，0.85） C . [0.85，1.00] D . 1.00

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• 心理测验的信度可以分为（）

  A . 再测信度 B . 关联信度 C . 等值信度 D . 分半信度

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• 心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）

  A . -1与0之间 B . -1与1之间 C . 0与1之间 D . 0与10之间

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• 测验的信度，又称测验的可靠度，是指（）

  A . A．测验的有效性 B . B．测验结果的前后一致程度 C . C．测验的难易程度 D . D．测验能否拉开分数距离的指标

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• 如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）

  A . 0.7 B . 0.8 C . O.9 D . 1.0

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• 对半信度常常要比原评定量表或原测验的信度低。

  A . 正确 B . 错误

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• 心理测验的信度和效度的关系是（）

  A . 信度和效度没有关系 B . 信度和效度成反比关系 C . 信度受效度的制约 D . 效度受信度的制约

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• 测验的信度，反映测验分数的（）。

  A . 高分与低分 B . 误差大小 C . 测验内容有效性 D . 试验的难易程度

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• 一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。

  A . 高估 B . 低估 C . 忽略 D . 不清楚

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• 可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是（）

  A . 复本信度 B . 随机信度 C . 重测信度 D . 评分者信度

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• 公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（）。

  A . A．信度越低，标准误越小 B . B．信度越低，标准误越大 C . C．信度越高，标准误越大 D . D．信度越高，标准误越小

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• 测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

  A . 正确 B . 错误

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• 测验的信度

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• 关于测验的信度，以下说法不正确的是（）

  A．成就测验存在着难度对信度的影响 B．在一个测验中，增加同质的题目可以提高信度 C．测验的长度越长越好 D．测验时，个体的心理状态与身体健康状况会影响测验信度

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• 测验的信度又称测验的（）。

  A．可靠度 B．难度 C．效度 D．区分度

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• 测验的信度会影响效度。（)

  是 否

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• 心理测验量表的信度指的是（）

  A．量表具有稳定性 B．量表具有准确性 C．量表具有简洁性 D．量表有可以比较的常模

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• 测验的信度，反映测验分数的()。

  A．高分与低分 B．误差大小 C．测验内容有效性 D．试验的难易程度

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• 如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就高;否则，信度则较低。（)

  是 否

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• 心理测验中的信度是（）

  A．心理测验的有效性 B．心理测验的可靠性 C．心理测验的鉴别性 D．心理测验的参考性

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• 在实际当中如何控制好随机误差，提高测验的信度呢？

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• 确定可以接受的信度水平的原则一般是当（）时，测验因不可靠而不能使用

  A．rxx＜0.7 B．0.70≤rxx＜0.85 C．rxx≥0.85 D．rxx＝1

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