（）等属于消极的情绪。
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积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
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压力过大容易导致心情低落，高度紧张，颓废，焦虑症，兴奋过度等消极情绪。
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婴幼儿哭闹等消极情绪是不好的，一旦出现应及时制止。
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帮助学生从消极的情绪中恢复过来，属于（）
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某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。
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导游员在讲解时要注意根据游客的情绪状态而有所变化。当游客处于烦恼、疲惫、悲伤等消极的情绪状态之下时，导游员讲解的内容要做到（）。
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试判断下列选项属于消极情绪的有（）
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所谓升华，也就是将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来，将痛苦、烦恼、忧愁等其他不良的情绪，转化为积极而有益的（）
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主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。
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旅游者在游览过程中产生了烦恼、不快、懊悔、不满等消极情绪后，导游人员应该采取()等措施来消除或调整其情绪。
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表现为明显的适应失调，长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔，严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的（）等级。
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向老师、家长或最信得过的朋友倾诉，一吐为快，把心中的不快、郁闷、愤怒、困惑等消极情绪，一股脑倒出来，会使你感到心理上轻松起来，这属于情绪宣泄中的（）。
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自信训练法是通过让人学会表现自己以增强自信心，从而消除恐惧、焦虑等消极情绪，主要采用（）。
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“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。
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旅游者在旅游期间产生烦恼、不快、不满甚至愤怒等消极情绪时，导游人员应采用()等方法来消除或调整他们的情绪。
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以下哪个不属于消极情绪，（）。
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只要是持续的烦恼、不安、担心、疑虑、恐惧等消极情绪，必然参杂着较高水平的焦虑体验。这是焦虑的（）特征。
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自卑是指（）而丧失自信，并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消极心理倾向
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消极的心理自我防卫方式有：攻击行为、固执、行为倒退、逆反、厌世情绪等。（)
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是一种情绪状态,类似日常生活中所指的挫败、失意以及愿望不能达成等,带有明显的消极情绪和气氛
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9、Murphy等通过图片诱导法诱导积极或消极情绪，得到的实验结果是消极诱导组对中文签名的评价最低，积极诱导组对中文签名的评价与中性刺激一致。
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个体表现为明显的适应失调，长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔，严重影响正常的生活和工作。这属于心理健康水平的（）等级
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根据本课内容，压抑不良情绪会损害健康，适当宣泄有助于舒缓情绪、减缓消极事件对人的消极影响。比如我们可以画画、写作、大声唱歌等。（)
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