卷发类发型梳理后可以组合成（）等各种各样优美的发式。
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直发类发型的特点有工序繁复、便于梳理、发式自然等。（）
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修剪对卷发类发型起着（）。
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盘卷时发束被（），梳理后的发型披落方向与预先设计的不同.
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女员工头发要清洁、发型典雅、庄重、梳理黩整。不得烫异型异色、可以挑染，禁止披头散发。
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卷发杠时，应先将头发梳理通顺，用力要（）。
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卷发类发型是指头发经过烫发或作花盘卷工艺后而成卷曲形状的发型。（）
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发式造型就是利用头发作材料，利用（）和美学等原理，通过剪切、组合、堆砌等特殊手段，制作出美好的发型。
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纤维质假发可根据发型的需要使用各种梳理工具。
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盘卷前只注意发梢疏通，没注意（），造成梳理后发型不协调.
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（）通常是由一定断面形状和长度的管件及各种联结件组成，根据需要可以组合成展台、展柜、展墙、隔断等。
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（）类发型，是指没有经过电烫，保持原来的自然直头发，经过修剪和梳理后形成的各种发型。
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吹风时间一般为25分钟左右，但应根据头发的多少、发式要求、头发发湿度等条件进行调整。时间、长温度高，会使头发（）；时间短、温度低，则头发线条纹样不能成形，达不到梳理要求。
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女性的发型可以根据年龄、职业、场合的不同而作相应梳理。
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在基布上将各种形状的别布组合成新的图案后贴缝固定的技法是（）。
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直发类发型的特点是工序简易，梳理方便，发式自然，动感强，随和（）。
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盘发类发型是从（）等发式演变而来的。
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盘卷梳理后发型混乱的原因（）
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（）类发型，是指直头发经过电烫后形成卷曲形的头发，通过盘卷和梳理而形成的各种不同形状的发型。
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美发服务项目中，水烫是在卷杠的基础上进行盘卷梳理，使卷发产生更多的发式变化。（）
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卷发类发型显得庄重、大方、高雅，适合（）梳理。
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职业装发型可以卷发和披发，只要漂亮就可以了。（
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在没有吹风机和卷发棒在身边时，我们可以通过倒梳法来打造出别致发型。（ ）
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在梳理探究——优美的汉字的教学设计中，我们看到：第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。分析本案例，我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特
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束发类在梳理上复杂些，（）,就能梳出不同的发式
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