价值辨析观点更强调价值本身。而不强调价值观的获得过程。
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课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。
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新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。
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目的论价值观认为，运动的目的在于运动自身及运动着的人本身，即把目标定位于运动本身和（）的人的自身，它强调入在参与运动的过程中达到自我满足和实现自身的发展。
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新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）
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新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
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中国古代战略家特别强调以最大的代价获得最大的价值
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价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。
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过程取向的评价在本质上是受（）所支配的，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。
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苏轼的文学观点和（）一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。
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新课程改革提出要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调（ ），使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
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“改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。
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新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。
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评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
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“非常强调过程本身的育人价值，强调师生互动，既重视教师的自主权，又重视学生的自主活动。”这是课程开发模式的（ ）。
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苏轼的文学观点和谁一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值？（）
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爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于（ ）
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罗杰斯认为人有追求自我价值实现的共同趋向，但他更强调人的自我指导能力。
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创业与创新并不完全等同，创新与创业相比，创业更强调机会、顾客和价值创造。（判断） （20.0分）
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创业与创新并不完全等同，创新与创业相比，创业更强调机会、顾客和价值创造。（判断）
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在广告宣传中，突出商品的新价值、强调与同类商品的不同之处和所带来更大价值的定位策略是：
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徐念慈介于梁启超的社会功用与王国维的独立价值之间，更强调小说的审美价值（）
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