听力原文： 每周三晚上七点，由黄老师给我们进行太极拳授课辅导。虽然她的录像已在电视台播放，但他教我们却非常耐心。
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小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（ ）。
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生理学的研究表明，一天中大脑运作的三个黄金时间是：上午九点至十一点，下午五点至七点，晚上八点到九点。上午的时候大脑最清醒、理性思维最强。
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家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排的课外活动课程。马老师的做法（）。
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小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）
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在半年时间里，老师将字母“A”和“apple”同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，幼儿所产生的记忆为（）
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某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。（）
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某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业要晚上十点多，都没有童年快乐了！ 该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释？
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小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为没有侵犯学生的（）
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刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境（）
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小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（）。
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杨德广教授在华东师大读书时，华师大每周三晚上都举行面向（ ）的学术报告会，杨教授每次都坐在第一排听报告。
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请选出正确的译文：原文：昨天晚上我们玩得很愉快。
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听力原文： 我不像其他的同事有自己的兄弟姐妹，也没有合适的男朋友，有些话又不能说给父母听，只好经常与一些朋友、同事泡在一起。
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听力原文：男：住在这幢公寓里我就是不能集中注意力。你知道，我在给出版社赶稿子，可别人总说话，我怎么能静下心来写呢？
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听力原文：自营业务自主性包括三方面内容：交易行为的自主性，选择交易方式的自主性，选择交易品种、价格的自主性。故选AC。下列关于证券自营业务自主性的描述中，正确的是()。
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听力原文：债券质押式回购是交易双方以债券为权利质押所进行的短期资金融通业务。资金融入方在将债券出质给资金金融出方融入资金的同时，双方约定在将来某时由正回购方向逆回购方返还本金和利息。故选A。债券质押式回购是参与者进行的以债券为权利质押的短期()业务。
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听力原文：今天我要复习好几门功课呢，上午复习数学和物理，中午背英语单词，下午复习语文和历史，晚上还要看化学。
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10、请选择表示“现在是晚上七点”的选项：
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听力原文：你以为不是为了孩子，我会跟你将就到现在？以后我们谁也不欠谁的，你走你的阳关道，我过我的独木桥。
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听力原文：常识内容。故选ABD。实行每周5次(周一至周五)进行股份转让方式的股份转让公司，需要满足的条件有()。
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在半年时间里，老师将字母"A"和"apple"同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，幼儿所产生的记忆为（）
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小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的休息权。（)
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彭老师正在给小学三年级学生上阅读课。忽然，有学生兴奋地喊起来；“哇，好大的一只鸟啊!”学生们一下子都把目光移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊？”显然，他们的注意力已转到了教室外面那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出了强烈的好奇心，急切地问：“在哪里呢？”“在那里!”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟。大鸟受了惊扰，飞走了。学生们怏怏地回到座位，意犹未尽。彭老师见状打开了话题：“孩子们，你们为什么那么喜欢这只鸟啊？”“因为很少见。”“它长得很大。”“它长着银灰色的羽毛，很美丽……”孩子们争先恐后，说个不停，顿时又变得兴趣盎然了。下课铃声响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家以后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去。有兴趣的同学还可以去查查相关资料，明天在课上我们一起交流。”试用相关教育理论评析这堂课的教学目标、教学策略、教学理念。
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家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）。（2015年下半年)
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