2、恋爱要举止得体,相互尊重,绝不在态度、语言等方面表现粗俗、放纵,这是 层面对我们的要求。
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()是从业人员的基本素质,指的是仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。
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礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面的()。
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教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。体现的职业道德是()。
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礼貌待客的基本要求有()、举止得体、语言规范、待人热情。
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女子的气质贵在优雅。优雅的气质主要体现在举止温柔、细致、娴静等方面。无论是在事业或生活上,女性要想获得成功就必须加强修养,培养自己的(),使其达到优雅得体。
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本着以客户为中心的态度,衣着得体、举止稳重、礼貌周到是指客户关系处理中的()
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热忱服务应做到仪表端庄、语言规范、举止得体、()等。
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礼貌是人们在相互交往中,通过语言、表情、行为、态度表示相互尊重和友好的()。
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翩翩的仪表风度、不俗的言谈举止、得体的服饰穿戴等外在形象所展示的个人魅力,是公务员赢得他人亲近、认同和尊重的重要因素。
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礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面()。
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态度恭敬,表情从容,行为适度,形象庄重是职业活动中,举止得体的要求。
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在社会交往过程中应具有的相互尊重、友善的一种得体的态度和风范,称()。
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《铁路旅客运输服务质量规范》表情自然,态度和蔼,用语文明,举止得体,庄重大方。
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礼貌待客有仪表端庄、举止得体、语言规范、待人热情四个方面要求。
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礼貌待客的要求有四个方面:一是仪表端庄;二是举止得体;三是语言规范;四是待人热情。
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坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。这属于教师职业道德规范中的()
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恋爱过程中强调相互尊重,是尊重感情、尊重对方,这包括民族、学历、收入、职业等各方面。()
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恋爱过程中强调相互尊重,不仅仅是尊重感情,也要尊重对方包括民族、学历、收入、职业等各方面。()
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日常交往中礼貌修养的基本要求有: A仪容焕发,服饰得体;B举止文雅,仪态端庄;C遵时守信;D尊重老人、妇女。
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与人交谈态度诚恳,表情自然、大方,语言和气亲切,表达得体。谈话时不可用手指指人,做手势动作幅度要()。
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《铁路旅客运输服务质量规范》(铁总运〔2016〕247号)规定,表情自然,态度和蔼,(),举止得体,庄重大方。
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从业人员在职业活动中,规定做到仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。()
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从业人员在职业活中,要求做到仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情()
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服务代表在接线服务工作中,要始终态度真诚,谦恭适度,精神专注,语言得体,以下哪些不属于规范服务()
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