传播过程中，影响受者对信息的选择性的主要干扰因素为（）。

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• 根据说服的信息传播模型理论，情境因素对说服过程的影响主要涉及警告和分心。如果原先对其观点的自信度高，预告便有利于态度的改变。

  A . 正确 B . 错误

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• 从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是（）。

  A . 传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景 B . 交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景 C . 传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉络和传播内容 D . 传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景

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• 从信息接受者的角度看，影响信息沟通的因素主要有（　　）。对信息的筛选对信息的承受力心理上的障碍过早地评价情绪知识经验的局限

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• 传播过程中，影响受者对信息的选择性的主要干扰要素为（）

  A . 选择性拒绝 B . 选择性接受 C . 选择性理解 D . 选择性遗忘 E . 选择性记忆

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