宁波华夏拍卖有限公司总经理童章伟捐资100万元人民币设立“宁波大学华夏奖励金”,主要用于()
相似题目
-
华夏公司将自产的一批应税消费品(非金银首饰)用于公司在建工程(房产)。该批消费品成本为80万元,计税价格为100万元。该批应税消费品适用的增值税税率为17%,消费税税率为10%。据此计算,华夏公司应记入在建工程成本的金额为()万元。
-
M公司作为购货商向华夏银行申请开办未来提货权融资业务(保兑仓模式),华夏银行审批后给予该公司授信1000万元,融资以银行承兑汇票方式发放,保证金30%。华夏银行将银票送达M公司的供货商后,M公司补充保证金100万元并向华夏银行申请提货,此时华夏银行可允许该公司提取货物的最高价值为()。
-
宁波大学的锦绣活动中心由()捐资助建。
-
宁波大学是1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立。
-
由台湾嘉隆实业股份有限公司董事长朱英龙先生于2001年在宁波大学捐资设立的绣山清寒奖学金包括清寒新生奖学金、清寒优秀学生奖学金和清寒考研学生奖学金三类,其人数比例为()。
-
谁捐资助学慰先人的意愿,经宁波市人民政府批准,高塘中学正式更名为“李兴贵中学”-――宁波市第一所以港胞名字命名的助建中学?()
-
1996年,宁波大学隆重举行由台湾嘉隆实业股份有限公司名誉董事长朱绣山先生捐资助建的()奠基典礼,台北市宁波同乡会理事长王雄夫先生等出席典礼。
-
华夏捐资兴教第一人是()
-
朱英龙现任台湾嘉隆实业股份有限公司董事长、台湾大学机械工程学系教授。1996年以来,先后捐资助建的有:鄞州区望春初级中学实验室、宁波市第二医院达鸿号救护车及宁波大学()、铜管乐队、工程学院开放实验室和信息科学与工程学院远程控制实验。
-
()年以来,叶杰全先后捐资在宁波大学、宁波师范学院设立“叶杰全奖助学金”。
-
在1962年,王宽诚向宁波捐献人民币100万元,兴办中、小学各一所。取名为()。
-
香港荣华纺织有限公司董事长赵安中老先生决定捐资助建以他母亲林杏琴名讳命名的宁波大学会堂、体育场司令台、杏琴园公园,扩建了幼儿园和小学,设立了杏琴园教育基金,实施了荣华学者奖励计划。
-
宁波大学举行香港声宝――乐声有限公司董事会主席李达三其4位子女李立峰、李亦君、李慧君、李立莘兄妹捐资325万人民币助建了李达三外语楼。下列关于李达三不正确的是()
-
宁波大学体育中心由()捐资助建,并提名。
-
1986年由包玉刚先生捐资创建建宁波历史上第一座高等学府―宁波大学,并且()亲笔为校名题字。
-
叶杰全奖学金:香港实业家叶杰全先生支持家乡教育事业,于1999年捐资在宁波大学设立。每年授奖名额视当年奖助学金总额而定,每名奖励3000元人民币。具体评选条件:本学年学习积点分名次在同专业年级前()。
-
旅港著名宁波籍医学科学家()先生先后捐资2000多万元助建的宁大医学院填补了宁波医学高等教育的空白。
-
英国乌蔚庭博士把在美国居住了30年的私宅出售的款项100万元人民币捐给宁波大学医学院。
-
2005年12月香港伟德实业有限公司总经理()捐资165万人民币,助建宁波大学“严信才学生创业中心”。
-
贾某家传一幅古画,委托利保拍卖行进行拍卖,预计可拍得人民币1000万元,张某看重此画,与拍卖行约定,若能低于1000万拍的此画,差价部分与拍卖行平分,拍卖会开始后,利保拍卖行通过一系列操作,后该画以800万元的价格成交,拍卖行由此得到100万元的好处,针对上述事件,下列说法中正确的有()。
-
1996年,()捐资助建宁波大学老行政办公大楼黄陈月莉楼。
-
2002年9月由包玉书、包素菊、包丽泰兄妹捐资100万美金助建宁波大学龙赛理科楼。
-
M公司以房屋作抵押,向某银行贷款100万元,到期后本息合计125万元;因公司逾期无力偿还贷款本息,银行将所抵押的房屋进行拍卖,收回房屋价款107万元,M公司将其余的18万元支付给该银行,则M公司应纳营业税为()万元。
-
大修、更新、零购的设备以及其他项目新增设备的技术协议, 100万元人民币以上的最终由公司副总经理签字。()
推荐题目
- 软膏剂的质量要求均匀、细腻、无刺激性,一般配制应在无菌环境下进行。
- 大焦是指()的焦炭。
- 常用的岗位描述住处搜集方法有:观察法、问卷调查法、面谈法、()。
- A.B.C.公司2008年的资产总额为500000万元,流动负债为100000万元,长期负债为15000万元,该公司的资产负债率是()。
- 信念有高低之分,高层次信念决定低层次信念
- NICU是A neonatal intensive care unit的缩写,译成中文就是( )。
- 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,这是( )
- 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成? 【 】
- 实验调查也是营销调研的一种。
- 在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和:知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于()。