一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

相似题目

• 小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（ ）。

  A . 小李是工人，小张是农民，小王是教师 B . 小李是农民，小张是工人，小王是教师 C . 小李是教师，小张是工人，小王是农民 D . 小李是工人，小张是教师，小王是农民

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• 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。

  A . 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人 B . 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！” C . 稍作整理，批评训斥学生 D . 认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

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• 一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

  A . 平静而真诚地说："画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报" B . 不予理睬，擦掉画，开始上课 C . 立即查找作画人 D . 批评教育学生

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• 上课铃响了，班主任发现因口角吃亏不愿进教室的学生，就利用此生乐于助人的优点请他帮老师提小黑板。进入教室后，老师针对此生能顾全大局帮助教师及时走进教室，确保大家按时上课提出表扬，再问他：“有些问题留课后我们一起解决，好吗？”让学生放心地回到座位上安心地听课了。班主任的做法属于（）

  A . 变退为进法 B . 移花接木法 C . 幽默化解法 D . 降温处理法

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• 小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（）。

  A . 小李是工人，小张是农民，小王是教师 B . 小李是农民，小张是工人，小王是教师 C . 小李是教师，小张是工人，小王是农民 D . 小李是工人，小张是教师，小王是农民

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• 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

  A . 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人  B . 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!” C . 稍作整理，批评训斥学生 D . 认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

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• 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

  A . 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人 B . 自我解嘲地笑着说："看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！" C . 稍作整理，批评训斥学生 D . 认真地说："我就喜欢接受他人的挑战。"

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• 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上。课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列教师的处理方式中，最恰当的做法是（）。

  A . 大发雷霆，立即查找恶作剧的人 B . 自我解嘲地笑着说："看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！" C . 稍作整理，批评训斥学生 D . 认真地说："我就喜欢接受他人的挑战。"

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• 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

  A . 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人 B . 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!” C . 稍作整理，批评训斥学生 D . 认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。&rdquo

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• 小于和小张的受教育程度和技术水平都相同，同一年高中毕业并进入同一家煤矿工作，小王在办公室做安全管理方面的事务性工作，而小张在井下做安全员，小张的工资比小王每个月高300元，这种工资差别属于()。

  A . 竞争性工资差别 B . 垄断性工资差别 C . 随机性工资差别 D . 补偿性工资差别

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• 某饭店客房卫生清扫小王，推着工作车来到１２３４号房间门口，顺手拿出工作钥匙打开房门，径直走进房间去开窗。不料房内一位男客人穿着内裤正在床上休息，见小王进来，已回避不及，又尴尬又气急，恼怒之下拿起电话向饭店投诉。 饭店立即派客房部经理向这位客人赔礼道歉，事后解除了同这位卫生清扫员的劳动合同。 当发现客人在休息时，清扫员应该怎么办？

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• 一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。

  A . 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人 B . 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！” C . 稍作整理，批评训斥学生 D . 认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

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• 某饭店客房卫生清扫小王，推着工作车来到１２３４号房间门口，顺手拿出工作钥匙打开房门，径直走进房间去开窗。不料房内一位男客人穿着内裤正在床上休息，见小王进来，已回避不及，又尴尬又气急，恼怒之下拿起电话向饭店投诉。 饭店立即派客房部经理向这位客人赔礼道歉，事后解除了同这位卫生清扫员的劳动合同。 客人为什么要投诉？

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• 李老师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

  A . 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决 B . 不予理睬，继续课堂教学 C . 批评训斥学生 D . 微笑着说："怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。"

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• 小王、小张和小李一位是工人，一位是农民，一位是教师，现在只知道：小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年龄小。请问谁是工人？

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• 关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。由此可知：

  A．小王是律师，小李是医生，小张是教师 B．小壬是医生，小李是教师，小张是律师 C．小王是教师，小李是律师，小张是医生 D．小王是教师，小李是医生，小张是律师

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• 关于小王、小李，和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小．由此可

  知()。 A．小王是律师，小李是医生，小张是教师 B．小王是医生，小李是教师，小张是律师 C．小王是教师，小李是律师，小张是医生 D．小王是教师，小李是医生，小张是律师

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• 关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。由此可知（）。

  A. 小王是律师，小李是医生，小张是教师 B. 小王是医生，小李是教师，小张是律师 C. 小王是教师，小李是律师，小张是医生 D. 小王是教师，小李是医生，小张是律师

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• 材料二：李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师，上岗前，他踌躇满志的设想着老师做的事备课、上课、批发作业等，有多简单。而且作为计算机教师，就教点儿计算机知识，不操心杂事，对于自己这个高材生而言，驾驭教师工作是轻而易举的。然而，上岗两个月后，他发现"生比想象中的差多了；走进教室，有的对老师没有礼貌，有的时不时抓住机会向他挑衅；即使讲趣事，也有学生捣乱，真叫李南不胜其烦，他觉得，都是学生太差，李

  A．教学要以教育者为中心 B．教学要以学习者为中心 C．教学要以教学内容为中心 D．教学要以教学方法为中心

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