对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）
相似题目
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卫生管理人员考评中，评价结果客观性较强、可信度大的方式是（）。
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在利用市场增加值进行业绩评价时，下列表述中不正确的是（）。
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勘查工作程度已达到勘探阶段的工作程度要求。可行性研究表明在确定当时开采是不经济的必须大幅度提高矿产品价格或大幅度降低成本后才能变成经济的。估算的资源量和可行性评价结果的可信度高。根据煤炭资源/储量分类条件该类资源/储量属于（）。
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对内部控制制度最终的评价结果，根据可信赖程度的高低，可以分为（）。
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勘查工作程度已达到勘探阶段的工作程度要求并进行了可行性研究证实其在计算当时开采是经济的计算的可采储量及可行性评价结果可信度高。根据煤炭资源/储量分类条件该类资源/储量属于（）。
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在利用市场增加值进行业绩评价时，下列表述中不正确的是有（ ）
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勘查工作程度达到了详查阶段的工作程度要求，预可行性研究结果表明，在确定当时开采是不经济的，但接近盈亏边界，待将来技术经济条件改善后可变成经济的.估算的基础储量可信度较高，可行性评价结果的可信度一般.根据煤炭资源/储量分类条件该类资源/储量属于（）。
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下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
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企业客户等级评定主要以客户财务报表为基础，通过定量和定性分析相结合的方法，对评级对象履行相应经济承诺的能力及其可信任程度进行调查、分析、评价、测定和审核，对客户的偿债能力和违约风险做出全面的评价，并以简单、直观的符号表示其评价结果。
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基于相对科学的岗位评价方法并不能保证岗位评价结果兼具效率性和公平性，如下可对岗位评价操作流程和评价结果进行修正的方式包括（）
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下列对于美术教学评价存在的问题表述不正确的是（ ）。
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8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
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信息通信行业企业信用等级评价工作的重要创新和特点表述正确的是（）。 ①同时聘请两家专业第三方机构进行评价 ②开展信用评价 ③审核企业资料 ④设置反向调查环节，保证评价结果准确性
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下列关于通货膨胀对于业绩评价的影响的表述中，不正确的有()。
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我们应如何进行考试结果的评价呢？
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30、我们应如何进行考试结果的评价呢？
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采用综合评价方法评价投资项目时，应遵循（）的原则，全面反映项目的情况，并从中找出主要方面的指标，以保证评价的全面性与可信度。
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案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果是一种权威的衡量。因此，管理者（园长及教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价……结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了评价应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是更关注多元价值对于教育评价的影响。试从多元评价中幼儿参与评价的角度分析教育评价的科学性。
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案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果应是一种权威的衡量。因此，管理者（园长度教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是曼关注多元价值对于教育评价的影响。试从教育评价科学性原则及评价的根本目的的角度对以上论述进行分析。
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【单选题】进行寿命期相同的互斥方案比选时，（)并不总能给出正确的评价结果。
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义务机构应当依据测试结果，对监测标准设计和系统功能实际运行效果实施效能评价和效益评估，对于评价和评估中发现缺陷和不足，应当及时进行优化、改进和完善。评估内容包括且不限于:（)
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组织绩效评价系统对于评价什么和如何进行评价必须界定得十分清楚，同时应尽可能采用可验证的、客观的资料作为评价的依据，确保组织绩效评价的（)。
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用两个形式不同的等价量表，对同一组受访者在不同的时间（通常间隔两到四周)进行测量，两次测量结果间的相关性被用来评价量表的信度，被称作再测信度。（)
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临近期末，高一生物组张老师准备编制一份关于高中生物必修1的模拟试卷，考察学生对所学知识点的掌握程度。但由于刚入职不久，对于如何编制试卷缺乏经验指导。为了保证学生复习的充足时间，就借鉴了往年相关内容的模拟题，但仍感觉针对性不强，结果学生测验的效果也不是很乐观。 问题： 如果你是张老师，你该如何有针对性地编制关于高中生物必修1的模拟试卷呢？ 评分指导： （1）写出明确的试卷编制程序包括确定评价目标、设计双向细目表、试卷的编排、试卷的品质分析。并能根据教学目标确定试卷的评价目标。（40分) （2）双向细目表的设计中能体现考察内容、考察目标、考察内容和考察目标的权重或比例。（20分) （3）试卷的编排的中能体现题型的选择、试题的安排顺序，清楚的指导语。（20分) （4）试卷的品质分析能提及试卷的难度、信度、效度、区分度。（20分)